Pengaruh Media Throw Ball terhadap Kemampuan Mengenal Konsep Bilangan pada Anak Usia 4-5 tahun di PAUD Shalsabila Education Kota Pekanbaru
DOI:
https://doi.org/10.31004/irje.v4i3.896Keywords:
Anak Usia Dini, Konsep Bilangan, Media Throw BallAbstract
Tujuan dari penelitian ini adalah untuk mengetahui pengaruh media Throw Ball terhadap kemampuan mengenal konsep bilangan pada anak usia 4-5 tahun di PAUD Shalsabila Education Kota Pekanbaru. Penelitian ini menggunakan metode eksperimen dengan desain one group pretest posttest, yaitu eksperimen yang dilakukan pada 1 kelompok saja tanpa adanya kelompok pembanding. Populasi penelitian terdiri dari semua anak kelas A di PAUD Shalsabila Education yang berjumlah 15 orang, dan teknik pengambilan sampel yang digunakan yaitu teknik sampling jenuh. Analisis menggunakan uji t-test yang menghasilkan nilai t hitung sebesar 14,243, dengan nilai signifikansi kurang dari 0,05, yaitu 0,000. Selain itu, berdasarkan hasil uji N-Gain, efektivitas pada media Throw Ball dalam meningkatkan kemampuan mengenal konsep bilangan pada anak usia 4-5 tahun di PAUD Shalsabila Education adalah 78,29%, yang masuk dalam kategori tinggi. Analisis data menunjukkan terdapat peningkatan yang signifikan dalam kemampuan pengenalan konsep bilangan setelah penggunaan media Throw Ball. Ini menunjukkan bahwa media Throw Ball berpengaruh positif terhadap kemampuan mengenal konsep bilangan pada anak usia 4-5 tahun di PAUD Shalsabila Education, Pekanbaru.
References
Al Farisi, M. Y., & Daharis, D. (2023). Kontribusi Power Otot Lengan dan Koordinasi Mata dan Tangan Terhadap Servis Atas Bola Voli Siswa Ekstrakurikuler SMAN 1 XIII Koto Kampar. ANTHOR: Education and Learning Journal, 2(2), 267–271. https://doi.org/10.31004/anthor.v2i2.126
Cahyaningrum, W. N., Rasmani, U. E. E., & Pudyaningtyas, A. R. (2022). Profil Kemampuan Mengenal Konsep Bilangan Anak Usia 4-5 Tahun (Penelitian Survei Di Tk Gugus Dahlia Wonosari, Klaten). Kumara Cendekia, 10(2), 109. https://doi.org/10.20961/kc.v10i2.58458
Gunanti, E., Wahyuningsih, S., & Dewi, N. K. (2021). Mengenal Konsep Bilangan Melalui Pembelajaran Multimedia Pada Anak Usia 4-5 Tahun. Kumara Cendekia, 9(2), 66. Https://Doi.Org/10.20961/Kc.V9i2.47620
Ismunandar, D. (2019). Upaya Meningkatkan Kemampuan Berhitung Siswa Sd/Mi Melalui Pelatihan Cara Cepat Dan Tepat Berhitung Di Desa Pringgacala Kecamatan Karangampel. Abdi Wiralodra : Jurnal Pengabdian Kepada Masyarakat, 1(1), 54–66. https://doi.org/10.319 43/abdi.v1i1.6
Kholkimila, K. (2023). Peningkatan Kemampuan Membaca Siswa Pada Mata Pelajaran Bahasa Indonesia Dengan Menggunakan Media Kartu Huruf Kelas I SD Negeri 016 Perigi Raja Indragiri Hilir. Indo Green Journal , 1(4), 183 – 189. https://doi.org/10.31004/green.v1i4.39
Mutmainnah, Ismail, W., Rusdi, Tayeb, T., & Ikbal, M. (2022). Meningkatkan Kemampuan Mengenal Konsep Bilangan Melalui Permainan Berburu Angka. AWLADY: Jurnal Pendidikan Anak, 8(2), 2528–7427. www.syekhnurjati.ac.id/jurnal/index.php/awlady
Novianti, R. (2015). Pengembangan permainan roda putar kemampuan berhitung angka anak usia 5-6 tahun. Educhild, 4(1), 56–63.
Novianti, R., & Solfiah, Y. (2017). Pengaruh Permainan Kartu Toss Terhadap Kemampuan Berhitung Permulaan Anak Usia 5-6 Tahun Tk Pembina 3 Pekanbaru. Pawiyatan, 24(2), 1–10. http://e-journal.ikip-veteran.ac.id/index.php/pawiyatan
Sood, S., & Mackey, M. (2015). Examining the Effects of Number Sense Instruction on
Suryana, D. (2016). Pendidikan Anak Usia Dini Stimulus dan Aspek Perkembangan Anak. Jakarta: KENCANA.
Sumianto, S., Kusuma, Y. Y., Aprinawati, I., Winiesta, A. O., & Nurjannah, A. (2023). Pelatihan Pembelajaran Berorientasi Saintifik Untuk Meningkatkan Keterampilan Proses Sains dan Komunikasi Sains di SDN 010 Langgini . Dedikasi: Jurnal Pengabdian Pendidikan Dan Teknologi Masyarakat, 1(1), 21–25. https://doi.org/10.31004/dedikasi.v1i1.9
Sutarna, J. &. (2016). Jurnal riset pendidikan dasar dan karakter. Jurnal Riset Pendidikan Dasar Dan Karakter, 4(1), 13–22.
Syafitri, O., Rohita, R., & Fitria, N. (2018). Peningkatan Kemampuan Mengenal Konsep Lambang Bilangan 1 – 10 Melalui Permainan Pohon Hitung pada Anak Usia 4 – 5 Tahun di BKB PAUD Harapan Bangsa. JURNAL Al-Azhar Indonesia Seri Humaniora, 4(3), 193. https://doi.org/10.36722/sh.v4i3.277
Tafonao, T. (2018). Peranan Media Pembelajaran Dalam Meningkatkan Minat Belajar Mahasiswa. Jurnal Komunikasi Pendidikan, 2(2), 103. https://doi.org/10.32585/jkp.v2i2.113.
Downloads
Published
How to Cite
Issue
Section
License
Copyright (c) 2024 Ridha Try Wahyuni, Ria Novianti, Defni Satria
This work is licensed under a Creative Commons Attribution-ShareAlike 4.0 International License.
