Pengaruh Media Augmented Reality terhadap Kemampuan Mengenal Konsep Bilangan pada Anak Usia 4-5 Tahun di Tk Matoa Mandiri Duri Kabupaten Bengkalis
DOI:
https://doi.org/10.31004/irje.v4i3.887Keywords:
Anak Usia Dini, Konsep Bilangan, Media Augmented RealityAbstract
Penelitian ini bertujuan untuk mengetahui seberapa besar pengaruh media augmented reality terhadap kemampuan mengenal konsep bilangan pada anak usia 4-5 tahun di TK Matoa Mandiri Duri Kabupaten Bengkalis. Penelitian ini menggunakan metode eksperimen dengan desain one group pre-test post-test design. Sampel yang digunakan dalam penelitian ini 15 orang anak. Teknik pengumpulan data yang digunakan dalam penelitian ini adalah menggunakan lembar observasi kemampuan mengenal konsep bilangan. Teknik analisis data menggunakan uji t-test dengan menggunakan program SPSS 22. Berdasarkan analisis data sebelum diberikan perlakuan berada pada kategori mulai berkembang (MB), sesudah diberikan perlakuan berada pada kategori berkembang sesuai harapan (BSH), terdapat pengaruh media augmented reality terhadap kemampuan mengenal konsep bilangan pada anak usia usia 4-5 tahun di TK Matoa Mandiri Duri Kabupaten Bengkalis yang signifikan yaitu sebesar 71,71%.
References
ALbdul, W. (2018). Pentingnyal Medial Pembelaljalraln Dallalm Meningkaltkaln Prestalsi Belaljalr. Istiqral, 5(2), 173–179.
Busthomi. (2014). Palndualn Lengkalp PALUD (Melejitkaln Potensi daln Kecerdalsaln ALnalk Usial Dini).
Calhyaldi, AL. (2019). Pengembalngaln Medial daln Sumber Belaljalr Teori daln Prosedur. Penerbit Lalksital Indonesial.
Dalryalti, M. E. (2023). Pengalruh Medial Numerik Digitall Terhaldalp Kemalmpualn Konsep Bilalngaln. Kiddo: Jurnall Pendidikaln Islalm ALnalk Usial Dini, 4(2), 74–87. https://doi.org/10.19105/kiddo.v4i2.9933
Mustalqim, I., & Kurnialwaln, N. (2017). Pengembalngaln Medial Pembelaljalraln Berbalsis ALugmented Reallity. Jurnall Edukalsi Elektro.
Nasution, F., Kholida, N., Nst, F. I. M., & Siregar, E. Y. (2023). Menumbuhkan Kesejahteraan Emosional Anak Usia Dini Melalui Program Bimbingan Konseling. ANTHOR: Education and Learning Journal, 2(5), 655–661. https://doi.org/10.31004/anthor.v1i5.211
Olusalnyal, B. O., Sirimalnnal, T., & Mcpherson, B. (2017). Timely Sensory Stimulaltion ALnd Ealrly Childhood Development. The Lalncet, 390(10113), 2626. Https://Doi.Org/10.1016/S0140-6736(17)32410-8
Rizki, E., Oktalrialnal, R., & Halyalti, F. (2021). Pengembalngaln Permalinaln Busy Book Untuk Menstimulalsi Kemalmpualn Mengenall Konsep Bilalngaln ALnalk Usial 5-6 Talhun TK Salve The Kids Balndal ALceh. Jurnall Ilmialh Malhalsiswal, 2(1), 1–14.
Sani, R., Efriyanti, L., Supriadi, S., & Derta, S. (2022). Perancangan Media Pembelajaran Berbasis Augmented Reality pada Pembelajaran Matematika untuk Kelas VIII di MTsN 2 Pasaman. ANTHOR: Education and Learning Journal, 1(5), 271–275. https://doi.org/10.31004/anthor.v1i5.46
Setyawati, R. A., Wathoni, M., Adriansyah, A. F., & Ramadi, R. (2023). Implementasi Augmented Reality Sebagai Global Positioning System untuk Pengenalan Kampus A Universitas Muhammadiyah Jakarta. Indo Green Journal , 1(4), 177 – 182. https://doi.org/10.31004/green.v1i4.35
Solfialh, Y., Hukmi, & Febriallismalnto. (2022). Galmes Edukaltif Berbalsis ALndroid Untuk Meningkaltkaln Kemalmpualn Mengenall ALngkal ALnalk Usial Dini. 6(3), 2146–2158. Https://Doi.Org/10.31004/Obsesi.V6i3.910.
Sumianto, S., Kusuma, Y. Y., Aprinawati, I., Winiesta, A. O., & Nurjannah, A. (2023). Pelatihan Pembelajaran Berorientasi Saintifik Untuk Meningkatkan Keterampilan Proses Sains dan Komunikasi Sains di SDN 010 Langgini . Dedikasi: Jurnal Pengabdian Pendidikan Dan Teknologi Masyarakat, 1(1), 21–25. https://doi.org/10.31004/dedikasi.v1i1.9
Sumianto, S., & Aprinawati, I. (2021). Analisis Kreativitas Guru dalam Merancang Media Pembelajaran di Masa Pandemi Covid-19 . Indonesian Research Journal on Education, 1(2), 71–82. https://doi.org/10.31004/irje.v1i2.14
Taufik, A., & Ashari, L. H. (2023). Pelatihan Aplikasi Augmented Reality Bagi Mahasiswa Institut Pendidikan Nusantara Global Sebagai Media Pembelajaran Daring. Dedikasi: Jurnal Pengabdian Pendidikan Dan Teknologi Masyarakat, 1(2), 69–74. https://doi.org/10.31004/dedikasi.v1i2.18.
Downloads
Published
How to Cite
Issue
Section
License
Copyright (c) 2024 Tasya Adriani, Yeni Solfiah, Defni Satria
This work is licensed under a Creative Commons Attribution-ShareAlike 4.0 International License.
