Pengaruh Layanan Informasi Karir terhadap Keputusan Pemilihan Sekolah Lanjutan SMP di Era Digital
DOI:
https://doi.org/10.31004/irje.v4i4.869Keywords:
Layanan Infromasi Karir, Pemilihan Sekolah, Sekolah Lanjutan, Era Digital, Metode KuantitatifAbstract
Penelitian ini bertujuan untuk mengetahui Pengaruh Layanan Informasi Karir Terhadap Keputusan Pemilihan Sekolah Lanjutan Siswa SMP di era digital. Metode penelitian ini menggunakan metode kuantitatif dengan pendekatan korelasi, dan populasi dalam penelitian ini adalah seluruh kelas IX di SMP Negeri 15 Jakarta dengan sampel 164 siswa. Teknik pengumpulan data dilakukan dengan cara penyebaran kuisioner layanan informasi karir dan keputusan pemilihan sekolah lanjutan. Data yang terkumpul dianalisis dengan menggunakan analisis korelasi melalui program SPSS versi 26,0. Melalui analisis statistik diperoleh hasil koefisien korelasi sebesar (r) 0,558 pada taraf signifikansi 0,000 < 0,05 yang berarti terdapat hubungan yang positif signifikan antara layanan informasi karir dengan keputusan pemilihan sekolah di SMP Negeri 15 Jakarta.
References
Fadhillah, S. H., & Yudiana, W. (2020). Kesulitan pengambilan keputusan karier pada siswa di daerah rural: Bagaimana peran dukungan sosial? Persona:Jurnal Psikologi Indonesia, 9(2), 229–248. https://doi.org/10.30996/persona.v9i2.3375
Lincoln & Cuba. (1988). Metode Penelitian Kualitatif dan Kuantitatif (Issue January).
Nasution, A. D., & Siti Aisyah. (2022). Pengaruh Indikator Kinerja Pembangunan Daerah Terhadap Pertumbuhan Ekonomi Lokal. Jurnal Ilmu Komputer, Ekonomi Dan Manajemen (JIKEM), 2(1), 2094–2096.
Panjaitan, N. Q., Yetti, E., & Nurani, Y. (2020). Pengaruh Media Pembelajaran Digital Animasi dan Kepercayaan Diri terhadap Hasil Belajar Pendidikan Agama Islam Anak. Jurnal Obsesi : Jurnal Pendidikan Anak Usia Dini, 4(2), 588. https://doi.org/10.31004/obsesi.v4i2.404.
Downloads
Published
How to Cite
Issue
Section
License
Copyright (c) 2024 Rizka Erviyanti, Tiara Alfianti, Arif Sahin
This work is licensed under a Creative Commons Attribution-ShareAlike 4.0 International License.
