Penerapan Model Treasure Hunt Untuk Meningkatkan Keterampilan Kerjasama Siswa Sekolah DasarKelas IV SDM 002 Penyasawan Kecamatan Kampar
DOI:
https://doi.org/10.31004/irje.v1i1.8Keywords:
Aktivitas Kerjasama Siswa, Model Treasure Hunt, Tema Indahnya Kebersamaan.Abstract
Penelitian ini bertujuan untuk meningkatkan aktivitas kerjasama siswa terhadap pembelajaran tema indahnya kebersamaan dengan menerapkan model Treasure Hunt di SDM 002 Penyasawan. Penelitian ini dilatarbelakangi oleh rendahnya aktivitas kerjasama siswa pada kelas IV yang mana berjumlah 25 orang yang terdiri dari 13 siswa laki-laki dan 12 siswa perempuan. Penerapan penelitian ini dilaksanakan dalam dua siklus yang mana masing-masing siklus terdiri dari dua pertemuan. Teknik pengumpulan data dalam penelitian ini menggunakan tes dalam bentuk soal essay, lembar observasi aktivitas guru dan siswa serta dokumentasi. Berdasarkan analisis data dapat diketahui terdapatnya peningkatan dalam aktivitas kerjasama siswa pada tema indahnya kebersamaan. Sebelum tindakan, keuntasan hasil aktivitas kerjasama siswa hanya 12% dalam kategori rendah. Dalam melaksanakan siklus 1 ketuntasan aktivitas kerjasama siswa 76% dengan kategori sedang. Sedangkan dalam melaksanakan siklus 2 ketuntasan aktivitas kerjasama siswa 92% dengan kategori sangat tinggi. Dengan demikian dapat disimpulkan bahwa dengan penerapan model Treasure Hunt dapat meningkatkan aktivitas kerjasama siswa sekolah dasar.
References
Annisa, F. (2018). Peningkatan Keterampilan Proses Dasar Ipa dengan Menggunakan Pendekatan Keterampilan Proses Pada Siswa Kelas V. Universitas Pahlawan Tuanku Tambusai, Bangkinang: Skripsi Tidak Dipublikasi.
Arikunto, Suhardjono, Supardi. (2016). Penelitian Tindakan Kelas. Jakarta: PT Bumi Aksara. Bellanca, James. (2011). Strategi dan Proyek Pembelajaran Aktif. Jakarta : Indeks BSNP, Panduan penyusunan KTSP (Jakarta: Depdiknas, 2013) Undang-Undang, Sidiknas (UU RI NO. 20 Th. 2003) Dikbud KBRI, Tokyo (Online), (www.inherentdikti.net/files/sisdiknas). Diakses pada 15 Maret 2020). Elsevier. (2020). The First Decade of Kidney International: Treasure Hunt for the Kidney Tubule. Kidney International. Vol 97, 818-822. Fadhilah, Iriawan, Riyadi. (2019). Penerapan Model Treasure Hunt untuk Meninkatkan Kemampuan Kerjasama Siswa Kelas V SD. Jurnal Pendidikan Guru Sekolah Dasar. Vol 4, (2), 121-134. Hutomo, W.R. (2016). “Peningkatan Aktivitas Belajar dan Hasil Belajar Ekonomi dengan Metode Treasure Hunt. Jurnal Pendidikan dan Ekonomi, Vol 5, (2), 107-113. Isjoni. (2011). Cooperative Learning Efektibitas Pembelajaran Kelompok. Bandung : Alfabeta Isjoni. (2016). Cooperatif Learning Mengembangkan Kemampuan Belajar Berkelompok. Bandung: Alfabeta. Mille & Pelc. (2015). Tradeoffs Between Cost and Information for Rendezvous and Treasure Hunt. J. Parallel Distrib. Comput. Vol 83, 159-167. Namiroh dan Julianto. (2019). Pengaruh Metode Treasure Hunt Terhadap Keterampilan Komunikasi Materi Siklus Hidup Hewan di Sekolah Dasar. Jurnal Pendidikan Guru Sekolah Dasar. Vol 4, (2), 2271-2780. Nurpratiwi, Suci. (2019). Penerapan Model Pada Pembelajaran Probling-Promtong untuk Meningkatkan Aktivitas Belajar Pada Mata Pelajaran IPS di Sekolah Dasar. Universitas Pahlawan: Bangkinang. Bangkinang: Skripsi Tidak dipublikasikan. Pane, A. (2017). Belajar dan Pembelajaran. Jurnal Kajian Ilmu-Ilmu Keislaman. Vol 3, (2), 333-352. Pratiwi, A.I. (2018). Peningkatan Kemampuan Kerjasama Melalui Model Peningkatan Project Based Learning (PJBL) Berbantuan Metode Edutainment pada Mata Pelajaran Ilmu Pengetahuan Sosial. Jurnal Refleksi Edukatika 8 (2) 2018. Riska, dkk. (2015). Perbandingan Kemampuan Kerjasama dan Berpikir Kreatif Peserta Didik Melalui Penerapan Model Kooperatif Tipe Think Pair Share dan Model Kooperatif Tipe Two Stay Two Stray. Jurnal Pendidikan Fisika Vol. 3 No. 1, Maret 2015 Triana. A. (2018). Meningkatkan Kerjasama Siswa Melalui Model Pembelajaran Kooperatif Tipe Numered Heads Together (NHT) Tema Sehat Itu Penting Kelas V SD Negeri 55/1 Sridadi. Universitas Jambi. Jambi: Skripsi Tidak dipublikasikan. Suhelpi. (2017). Peningkatan Aktivitas Belajar Siswa dalam Mata Pelajaran Biologi Melalui Model Pembelajaran Kooperatif Tipe Two Stay-Two Stray (TS-TS) di Kelas X.3 SMAN 1 Luhak Nan Duo. Jurnal Manajemen Pendidikan. Vol 2, (2), 411-421. Wulandari, dkk. (2015). Peningkatan Kemampuan Kerjasama dalam Tim Melalui Pembelajaran Berbasis Lesson Study. Jurnal Electronics, Informatics, and Vocational Education (ELINVO), Volume 1, Nomor 1, November 2015.
