Upaya Meningkatkan Keterampilan Membaca Siswa Kelas II pada Pelajaran Bahasa Indonesia Melalui Media Pohon Literasi di SDN Baipajung 3

Authors

  • Intan Syarafina Universitas Nahdlatul Ulama Surabaya
  • Nafi'ah Nafi'ah Universitas Nahdlatul Ulama Surabaya
  • Suharmono Kasiyun Universitas Nahdlatul Ulama Surabaya
  • Syamsul Ghufron intansyarafinazahri@gmail.com

DOI:

https://doi.org/10.31004/irje.v4i3.788

Keywords:

Keterampilan Membaca, Bahasa Indonesia, Media Pohon Literasi

Abstract

Penelitian ini bertujuan untuk meningkatkan keterampilan membaca siswa pada pembelajaran bahasa Indonesia kelas 2 SDN Baipajung 3 dengan menggunakan media pohon literasi. Berdasarkan penelitian awal saat pelaksanaan pra siklus kelas 2 SDN Baipajung 3 sangat rendah. Hal ini terlihat dari gejala yang terjadi dalam pembelajaran, minat baca siswa masih kurang sehingga  siswa terlihat masih kurang lancar dalam membaca. Penelitian ini dilakukan pada bulan Februari 2024, bertempat di SDN Baipajung 3 Bangkalan dengan subjek 24 siswa. Penelitian ini menggunakan analisis statistik deskriptif jenis penelitian tindakan kelas yang terdiri dari 4 tahapan yaitu perencanaan, pelaksanaan, pengamatan, dan refleksi. Teknik pengumpulan data yang digunakan dalam penelitian ini adalah observasi, angket, dan tes performace. Berdasarkan observasi awal yang diperoleh dari hasil keterampilan membaca siswa, hanya ada 5 siswa yang tuntas. Setelah menggunakan media pohon literasi pada siklus 1 cukup meningkat yaitu 10 siswa dengan presentase ketuntasan 71%. Kemudian diperbaiki pada siklus II, keterampilan membaca siswa menjadi 16 siswa dengan presentase ketuntasan 85%. Dengan demikian dapat disimpulkan bahwa menggunakan media pohon literasi dapat meningkatkan keterampilan membaca siswa pada pembelajaran bahasa Indonesia kelas 2 SDN Baipajung 3.

References

Sukma, H. H. (2021). "Strategi Kegiatan Literasi dalam Meningkatkan Minat Baca Peserta Didik di Sekolah Dasar". Jurnal VARIDIKA, 33(1), 11–20. https://doi.org/10. 23917/varidika. v33i1.13200

Aviani, N. S., Sutisnawati, A., Nurmeta, I. K., Surtini, A., & Novianti, S. (2022). "Upaya Meningkatkan Keterampilan Membaca Pemahaman Melalui Cerita Pendek Wayang Sukuraga". Jurnal Basicedu, 6(5), 8641–8651. https://doi.org/10.31004/basicedu.v6i5.3873

Lailah, Z., Amin, S. M., Nafiah, & Hartatik, S. (2021). "Meningkatkan Kemampuan Membaca Siswa Kelas I dengan Metode Silaba di Sekolah Dasar". Jurnal Basicedu, 5(5), 3677–3688. https://jbasic.org/index. php/basicedu/article/ view/1411

Wati, T. N., Nafiah. (2020). "Peningkatan Hasil Belajar Melalui Pendekatan Tpack pada Siswa Kelas V Upt Sd Negeri Jambepawon 02 Blitar". National Conference for Ummah (NCU), 1(1), 1–16

Harahap, D. G. S., Nasution, F., Nst, E. S., & Sormin, S. A. (2022). "Analisis Kemampuan Literasi Siswa Sekolah Dasar". Jurnal Basicedu, 6(2), 2089–2098. https://doi.org/10.31004/basicedu.v6i2.2400

Chyalutfa, U., Makki, M., & Syahrul Jiwandono, I. (2022). "Pengaruh Penggunaan Media Pohon Literasi Terhadap Hasil Belajar Bahasa Indonesia Siswa". Journal of Classroom Action Research, 4(3), 82–86. https://doi.org/10.29303/jcar.v4i3.1913.

Dewi, L., Jumini, S., & Prasetya Adi, N. (2022). "Implementasi Media Pohon Literasi untuk Meningkatkan Literasi Sains Murid pada Mata Pelajaran IPA". Journal of Education and Teaching (JET), 3(2), 247–267. https://doi.org/10.51454/jet.v3i2.190

G Rismayanti, W. P. (2019). "Penerapan Model Pembelajaran Cooperative Script untuk Meningkatkan Hasil Belajar Siswa pada Pembelajaran IPS". Prosiding Seminar Nasional Pendidikan, 306–313.

Gutama. (2018). gautama,+5.+Sayu+Putri++Ningrat+257-265. Jurnal Ilmiah Sekolah Dasar, 2(3), 1–9.

Hasanah, H. (2017). "Teknik-Teknik Observasi Sebuah Alternatif Metode Pengumpulan Data Kualitatif Ilmu-ilmu Sosial)". At-Taqaddum, 8(1), 21. https://doi.org/10.21580/at.v8i1.1163

Hidayat, M. H., Basuki, I. A., & Akbar, S. (2018). "Gerakan Literasi Sekolah di Sekolah Dasar". Jurnal Pendidikan: Teori, Penelitian, Dan Pengembangan, 3(6), 810–817. http://journal.um.ac.id/index.php/jptpp/article/view/11213

Kusiah, Y. (2020). "Meningkatkan Hasil Belajar Siswa pada Mata Pelajaran Bahasa Indonesia Melalui Metode Kompetisi Dan Aktifitas (Kompak)". Jurnal Educatio FKIP UNMA, 6(1), 171–176. https://doi.org/10.31949 /educatio .v6i1.286

Azis, Y. A. (2023). "Pohon Literasi: Manfaat, Cara Membuat dan Contoh Kreatif". Bukunesia.Com. https://bukunesia.com/pohon-literasi/

Chyalutfa, U., Makki, M., & Syahrul Jiwandono, I. (2022). "Pengaruh Penggunaan Media Pohon Literasi Terhadap Hasil Belajar Bahasa Indonesia Siswa". Journal of Classroom Action Research, 4(3), 82–86. https://doi.org/10.29303/jcar.v4i3.1913

Dewi, L., Jumini, S., & Prasetya Adi, N. (2022). "Implementasi Media Pohon Literasi untuk Meningkatkan Literasi Sains Murid pada Mata Pelajaran IPA". Journal of Education and Teaching (JET), 3(2), 247–267. https://doi.org/10.51454/jet.v3i2.190.

Downloads

Published

2024-07-05

How to Cite

Syarafina, I., Nafi’ah, N., Kasiyun, S. ., & Ghufron, S. . (2024). Upaya Meningkatkan Keterampilan Membaca Siswa Kelas II pada Pelajaran Bahasa Indonesia Melalui Media Pohon Literasi di SDN Baipajung 3. Indonesian Research Journal on Education, 4(3), 364–371. https://doi.org/10.31004/irje.v4i3.788

Issue

Vol. 4 No. 3 (2024): irje 2024

Section

Articles

License

Copyright (c) 2024 Intan syarafina, Nafi’ah, Suharmono Kasiyun, Syamsul Gufron

Creative Commons License

This work is licensed under a Creative Commons Attribution-ShareAlike 4.0 International License.