Peningkatan Minat Peserta Didik pada Mata Pelajaran Seni Budaya dan Prakarya Melalui Tari Tematik Kelas V SDN 283 Gresik
DOI:
https://doi.org/10.31004/irje.v4i3.750Keywords:
Peningkatan Minat Belajar, Seni Budaya, Tari TematikAbstract
Penelitian ini bertujuan untuk meningkatkan minat siswa terhadap mata pelajaran Seni Budaya dan Prakarya melalui penerapan tari tematik di kelas V SDN 283 Gresik. Latar belakang penelitian ini didasari oleh rendahnya minat belajar siswa dalam pembelajaran seni tari. Untuk mengatasi permasalahan tersebut, tari tematik digunakan sebagai solusi alternatif yang diharapkan dapat meningkatkan minat belajar siswa. Penelitian ini menggunakan pendekatan penelitian Tindakan kelas dengan dua siklus dimana siklus I terdiri tiga kali pertemuan dan siklus II tiga kali pertemuan. Subjek penelitian terdiri dari 10 peserta didik kelas V. Data diperoleh dari hasil angket minat belajar menunjukan bahwa dengan adanya peningkatan minat belajar peserta didik, yaitu pada Pra siklus kategori sangat kuat 0%, pada siklus I dengan kategori sangat kuat sebesar 50% dan pada siklus II dengan kategori sangat kuat sebesar 90%, dengan artian mengalami peningkatan. Hasil penelitian menunjukan bahwa tari tematik untuk meningkatkan minat peserta didik dengan 4 indikator yaitu perasaan senang, ketertarikan siswa, perhatian siswa, keterlibatan siswa. Maka dengan hasil ini dapat tercapai. Peningkatan minat belajar seni budaya dan prakarya terjadi jika presentase peserta <75% maka dikatakan minat belajar sangat kuat.
References
Dr. Riduwan, M.B.A. dan Dr. H. Sunanto, M. S. (2013). Pengantar Statistika Pendidikan, Sosial, Ekonomi, Komunikasi, dan Bisnis. Penerbit Alfabeta.
Dwiyanti, I. A. I., & Jati, I. ketut. (2019). Minat Peserta Didik Pada Pembelajaran Seni Tari Di Sekolah Dasar Rahmi. Tjyybjb.Ac.Cn, 27(2), 58–66.
Indriyanti, P., & Sari, D. I. P. (2017). Eksplorasi Minat Belajar Siswa Dalam Mata Pelajaran Seni Tari Di Sd Taman Muda Ibu Pawiyatan Yogyakarta. Sosiohumaniora: Jurnal Ilmiah Ilmu Sosial Dan Humaniora, 3(1). https://doi.org/10.30738/sosio.v3i1.1524
Kodariyah, T., & Kusnadi, H. K. (2023). Pengaruh Brand Ambassador terhadap Minat Beli Produk Click di Kota Bandung. Al-Kharaj : Jurnal Ekonomi, Keuangan & Bisnis Syariah, 6(3), 1676–1684. https://doi.org/10.47467/alkharaj.v6i3.4451
Mandey, S. (2021). Pengaruh Fasilitas Belajar Dirumah Terhadap Prestasi Belajar Peserta Didik Kelas Tinggi di SD Inpres Tara-Tara 2. Jurnal Ilmiah Wahana Pendidikan, 7(5), 310–319. https://doi.org/10.5281/zenodo.5546605
Mareza, L. (2017). Pendidikan Seni Budaya Dan Prakarya (Sbdp) Sebagai Strategi Intervensi Umum Bagi Anak Berkebutuhan Khusus Cultural Art And Craft Education As A General Intervention Strategy For Special Needs Children. Scholaria, 7(1), 35.
Mariati, P. (2017). Upaya Pembinaan Tari Anak Di Sanggar Tari Putra Bima Respati Surabaya. Education and Human Development Journal, 2(2). https://doi.org/10.33086/ehdj.v2i2.1384
Mariati, P. (2020). Penerapan Metode Simulasi Pada Matakuliah Pendidikan Seni Tari Untuk Anak Usia Dini Guna Meningkatkan Ketrampilan GerakMahasiswa Pg Paud Unusa. Pedagogi, 6, 67–75.
Moh.Alfaruki. (2022). Hamengkubuwono, Ilmu Pendidikan dan Teori-Teori Pendidikan (Curup: CV. Karya Hazri Zitaq. 2016), 4. 1. 1–9.
Nugroho, M. A., Muhajang, T., & Budiana, S. (2020). Pengaruh Minat Belajar Siswa Terhadap Hasil Belajar Mata Pelajaran Matematika. JPPGuseda | Jurnal Pendidikan & Pengajaran Guru Sekolah Dasar, 3(1), 42–46. https://doi.org/10.33751/jppguseda.v3i1.2014
Nurhasanah, S., & Sobandi, A. (2016). Minat Belajar Sebagai Determinan Hasil Belajar Siswa. Jurnal Pendidikan Manajemen Perkantoran, 1(1), 128. https://doi.org/10.17509/jpm.v1i1.3264
Putri, A. & B. (2022). Meningkatkan Minat Dalam Pembelajaran Seni Tari Dengan Media Digital Ispring Suite 9. International Electronic Journal of Elementary Education, 2(2), 218–227.
Rizky, N., Ahmad, A., Usman, H., & Irfan, M. (2023). Hubungan Minat Belajar Siswa Terhadap Hasil Belajar Sbdp Kelas Iv Upt Spf Sdi Kampus Ikip. 1, 1–11.
Simbolon, N. (2013). Minat Belajar Siswa Dimasa Pandmi. jurnal Kajian Pendidikan dan Pendidikan Dasar, 1(2), 14–19.
Wartini, S. (2019). Peningkatan Minat Belajar Seni Tari Melalui Hypnoteaching Di Sd Negeri 1 Prambanan Klaten. In Lumbung Pustaka Universitas Negeri Yogyakarta. http://eprints.uny.ac.id/id/eprint/9511.
Downloads
Published
How to Cite
Issue
Section
License
Copyright (c) 2024 Devi Intan Sari, Pance Mariati, Sri Hartatik, Nafi’ah
This work is licensed under a Creative Commons Attribution-ShareAlike 4.0 International License.
