Peningkatan Hasil Belajar Siswa pada Mata Pelajaran IPA Kelas IV Melalui Media Ular Tangga IPA (UTIPA) di SDN 3 Jekek Nganjuk
DOI:
https://doi.org/10.31004/irje.v4i3.736Keywords:
Hasil Belajar, Ilmu Pengetahuan Alam (IPA), Media Pembelajaran Ular TanggaAbstract
Penelitian ini bertujuan untuk meningkatkan hasil belajar IPA siswa pada kelas IV SDN 3 Jekek Nganjuk dengan menggunakan media ular tangga. Berdasarkan penelitian awal saat pelaksanaan pra siklus kelas IV SDN 3 Jekek Nganjuk mendapatkan nilai yang rendah. Hal ini dapat terlihat dari gejala yang terjadi dalam pembelajaran, siswa kurang memahami materi dengan jelas. Penelitian ini dilaksanakan pada bulan Februari 2024, bertempat di SDN 3 Jekek Nganjuk dengan subjek 20 siswa. Penelitian ini menggunakan analisis statistik deskriptif jenis Penelitian Tindakan Kelas yang terdiri dari empat tahapan yaitu perencanaan, pelaksanaan, pengamatan, dan refleksi. Teknik dan alat pengumpulan data pada penelitian ini menggunakan analisis deskriptif terhadap data berupa dokumen hasil pekerjaan siswa. Berdasarkan observasi awal yang diperoleh hasil belajar IPA hanya ada 3 siswa yang tuntas. Setelah menggunakan media ular tangga pada siklus I cukup meningkat yakni 10 siswa dengan persentase ketuntasan sebesar 50%. Kemudian diperbaiki pada siklus II, hasil belajar IPA menjadi 16 siswa dengan persentase ketuntasan sebesar 80%. Dengan demikian dapat disimpulkan bahwa menggunakan media pembelajaran ular tangga dapat meningkatkan hasil belajar IPA pada siswa kelas IV SDN 3 Jekek.
References
Afandi, R. (2015). Pengembangan Media Pembelajaran Permainan Ular Tangga Untuk Meningkatkan Motivasi Belajar Siswa dan Hasil Belajar IPS di Sekolah Dasar. JINoP (Jurnal Inovasi Pembelajaran), 1(1), 77. https://doi.org/10.22219/jinop.v1i1.2450.
Djo, K. (2021). Penerapan Media Permainan Ular Tangga untuk Meningkatkan Hasil Belajar IPS Siswa Kelas V. Jurnal Pendidikan Ekonomi, 6(1), 32–38.
Fransisca, R., Wulan, S., & Supena, A. (2020). Meningkatkan Percaya Diri Anak dengan Permainan Ular Tangga Edukasi. Jurnal Obsesi : Jurnal Pendidikan Anak Usia Dini, 4(2), 630. https://doi.org/10.31004/obsesi.v4i2.405.
Ghufron, S., Ibrahim, M., & Mariati, P. (2021). Pengaruh Budaya Literasi terhadap Hasil Belajar IPA di Sekolah Dasar. Jurnal Basicedu, 5(6), 5087–5099. https://doi.org/10.31004/basicedu.v5i6.1436.
Hafizo, R., & Lian, B. (2022). Pengembangan Media Permainan Ular Tangga dalam Pembelajaran IPS Siswa Kelas IV SD Negeri 138 Palembang. 4(20), 202–211.
Hermawati, Herma et al. 2018. “Proses Pelaksanaan Remedial Teaching Terhadap Ketuntasan Belajar Matematika Peserta Didik.” Sosiohumaniora: Jurnal Ilmiah Ilmu Sosial Dan Humaniora 4(2):102–6. doi: 10.30738/sosio.v4i2.2823.
Jalaludin. 2021. Penelitian Tindakan Kelas (Prinsip Dan Praktik Instrumen Pengumpulan Data). Surabaya: CV Pustaka MediaGuru.
Nafiah, N., Rulyansah, A., Budiarti, R. P. N., & ... (2022). Transfer Kompentesi Teknologi dari Mahasiswa kepada Guru Sekolah Dasar:Sebuah Program Pengabdian Masyarakat. Indonesia. https://www.ukinstitute.org/journals/ib/article/view/309
Nurul Audie. (2019). Peran Media Pembelajaran Meningkatkan Hasil Belajar. Posiding Seminar Nasional Pendidikan FKIP, 2(1), 586–595.
Trismayanti, S. (2019). Strategi Guru dalam Meningkatkan Minat Belajar Peserta Didik di Sekolah Dasar. Jurnal Pendidikan Islam, 17(2), 142–159. https://www.researchgate.net/publication/269107473_What_is_governance/link/5481
Setiani, Agustiana, H. (2019). Pengembangan Media Pembelajaran Tematik Ular Tangga Berbagai Pekerjaan. Mimbar PGSD Undiksha, 7(3), 253–260.
Sugiyono. 2015. Metode Penelitian Pendidikan Pendekatan Kuantitatif, Kualitataif dan R&D. Bandung: ALFABETA
Suwandi, Prof Sarwiji, and M. Pd. 2013. “Pendidikan Dan Latihan Profesi Guru ( PLPG ) Penelitian Tindakan Kelas.”
Somayana, W. (2020). Peningkatan Hasil Belajar Siswa melalui Metode PAKEM. Jurnal Pendidikan Indonesia, 1(3), 350–361. doi:10.36418/japendi.v1i3.33
Widyaningsih, D. P., & Nafiah. (2020). Peningkatan Hasil Belajar Siswa Melalui MediaVideo Power Point pada Pembelajaran Tematik di Kelas 1 SDN Duren 01 Madiun. National Conference For Ummah (NCU, 1(1). https://conferences.unusa.ac.id/
Wati, A. (2021). Pengembangan Media Permainan Ular Tangga untuk Meningkatkan Hasil Belajar Siswa Sekolah Dasar. Mahaguru: Jurnal Pendidikan Guru Sekolah Dasar , 2(1), 68–73. https://doi.org/10.33487/mgr.v2i1.1728.
Downloads
Published
How to Cite
Issue
Section
License
Copyright (c) 2024 Devi Mutaalimah, Pance Mariati, Muslimin Ibrahim, Nafiah
This work is licensed under a Creative Commons Attribution-ShareAlike 4.0 International License.
