Pengaruh Pemanfaatan Mind Mapping Menggunakan Xmind Terhadap Hasil Belajar Administrasi Sistem Jaringan Kelas XI TKJ
DOI:
https://doi.org/10.31004/irje.v4i2.421Keywords:
Mind Mapping, Xmid, Hasil Belajar, Administrasi Sistem JaringanAbstract
Permasalahan dalam penelitian ini ialah fakta yang ditemukan dilapangan yakni di SMK N 04 Payakumbuh, masih banyaknya siswa kelas XI TKJ yang memperoleh hasil belajar yang rendah, khususnya dalam bidang kemampuan kognitif. Disi lain proses pembelajaran masih didominasi guru dan kurang bervariasinya model pengajaran yang diberikan oleh guru serta kurangnya pemanfaatan media pembelajaran yang lebih kreatif sehingga mengakibatkan kurang sikap aktifnya siswa selama proses pembelajaran. penelitian ini bertujuan untuk melihat apakah terdapat pengaruh pemanfaatan Mind mapping menggunakan Xmind terhadap hasil belajar kelas XI TKJ SMK N 04 Payakumbuh. Populasi dalam penelitian ini adalah siswa SMK N 04 Payakumbuh sebanyak 90 orang. Responden dalam penelitian ini yaitu kelas XI TKJ1, TKJ2, TKJ3. Sedangkan teknik dalam pengambilan sampel ialah purvosive sampling yang berarti sampel yang diambil telah memenuhi kriteria tertentu. Purvosive sampling adalah suatu jenis teknik dalam pengambilan sampel dari sebuah populasi yang didasarkan dengan adanya target tertentu dalam suatu penelitian. Kemudian metode penelitian yang digunakan adalah quasi eksperiment, untuk pendekatan yang digunakan kuantitatif dan dengan desain penelitian tipe “Pretest-Posttest Control Group Design”. Untuk menguji data dalam penelitian ini menggunakan SPSS 22.0 Data diperoleh melalui hasil pretest dan posttest siswa. Instrumen penelitian yang diterapkan berupa instrumen tes berupa soal-soal pilihan ganda dan data hasil instrumen tes dianalisis statistik berupa uji perbandingan nilai pretest dan posttest kedua kelas. Berdasarkan hasil analisis data penelitian, diperoleh bahwa perbedaan hasil belajar kedua kelas sangat signifikan. Kesimpulan tersebut didasarkan pada hasil uji hipotesis dengan menggunakan uji t terhadap kedua kelas nilai posttest. Hasilnya adalah nilai thitung =144,44 sedangkan untuk nilai ttabel=0,391 pada taraf signifikan 5%(0,05). Hal tersebut menunjukkan bahwa pemanfaatan mind mapping menggunakan xmind sangat berpengaruh terhadap hasil belajar administrasi sistem jaringan kelas XI TKJ SMK N 04 Payakumbuh.
References
Aprinawati, Iis. “Penggunaan Model Peta Pikiran (Mind Mapping) Untuk Meningkatkan Pemahaman Membaca Wacana Siswa Sekolah Dasar.” Jurnal Basicedu, vol. 2, no. 1, 2018, pp. 140–47.
Buzan, Tony. Buku Pintar Mind Mapping. 6th ed., HarperCollins Publishers, 2006,
Hidayat, Fuad, and Hadi Kusmanto. “Pengaruh Metode Mind Mapping dan Model Pembelajaran Kooperatid Tipe Think Pair Share Terhadap Kemampuan Komunikasi Matematis Siswa (Studi Eksperimen Di Kelas X MAN Cirebon 1).” Eduma : Mathematics Education Learning and Teaching, vol. 5, no. 1, 2016, p. 11.
Indriyani, et al. “Penerapan Metode Mind Mapping Untuk Meningkatkan Hasil Belajar IPS Siswa Kelas IV Sekolah Dasar.” Jurnal Pendidikan Guru Sekolah Dasar, vol. 6, no. 3, 2021, pp. 1–10.
Musril, Hari Antoni. “Rancangan Bangun Aplikasi Bimbingan Skripsi Di IAIN Bukittinggi.” IRJE : Jurnal ILmu Pendidikan, vol. 2, no. 2, 2022, pp. 468–78.
Nurrita, Teni. “Pengembangan Media Pembelajaran Untuk Meningkatkan Hasil Belajar Siswa.” Jurnal Ilmu Al-Qura’an Syariaj Dan Tarbiyah, vol. 03, no. 01, 2018, pp. 171–87.
Sugiyono. Metode Penelitian Kuantitatif, Kualitatif Dan R&D. ALFABETA, 2018.
Susanti, Sri. “Metode Mind Mapping Untuk Meningkatkan Hasil Belajar Ips Di Sekolah Dasar.” Jurnal Pendidikan Guru Sekolah Dasar, vol. 1, no. 1, 2016, pp. 25–37.
Sutriza, et al. “Pengembangan Buku Elektronik (E-Book) Sebagai Media Pembelajaran Ekstrakurikuler Wajib Pramuka.” I n t e l l e c T : International Journal of Learning and Technological Innovation, vol. 01, no. 01, 2022, pp. 66–73.
Yurmanalis, Khairuddin, Hari Antoni Musril, Sarwo Derta. “Efektivitas Laboratorium Virtual Menggunakan GNS3 Di SMK N 04 Payakumbuh.” Jurnal Pendidikan Dan Konseling, vol. 4, no. 2, 2022, pp. 6.
Downloads
Published
How to Cite
Issue
Section
License
Copyright (c) 2024 Septian Cahya Rizaldi, Supriadi, Hari Antoni Musril, Riri Okra
This work is licensed under a Creative Commons Attribution-ShareAlike 4.0 International License.
