Strategi Guru PAI Untuk Meningkatkan Motivasi Belajar Siswa Dalam Mata Pelajaran SKI
DOI:
https://doi.org/10.31004/irje.v3i1.357Keywords:
Startegi Pembelajaran, Motivasi Belajar, Konsep Pembelajaran SKIAbstract
Education is the key to improving the state of Indonesia. Begins with motivational encouragement that grows from the students themselves. To create motivation to learn, teachers also need to know what things can support the learning process so that the desired learning goals can be achieved. One of them
is with the subject of Islamic Cultural History, many students have been observed and researched who are not interested in studying History, with motivational encouragement, new teachers can change the old habits of passive students into new, active habits so that learning can develop and to achieve curriculum goals that are wanted.
References
Abdurrahman, A.K. (2017). Strategi Guru Dalam Mencapai Profesional Guru. Jurnal Skripsi. Unsemar Surakarta.
Andriani, R.R. (2019). Motivasi Belajar Sebagai Determinan Hasil Belajar Jurnal Pendidikan Manajemen. Vol.4 no.1.
Emda, E. ( 2017). Kedudukan Motivasi Belajar Siswa Dalam Pembelajaran. UIN Ar-Raniry Banda Aceh. Jurnal vol 5 no 2
Hamdu, G. & Lisa, A. (2011). Pengaruh Motivasi Belajar Siswa Terhadap Prestasi Belajar IPA di Sekolah Dasar. Jurnal Penelitian Pendidikan. vol 12 no. 1.
Juliansyah, E. (2017). Strategi Pengembangan Sumber Daya Perusahaan Dalam Meningkatkan Kinerja PDAM Kabupaten Sukabmi. Jurnal Ekonimak, vol 3 no 2.
Nasution, W. (2017). Stategi Pembelajaran. Perdana Publishing.
Nurdyansyah. Fitriyani Toyiba. Pengaruh Strategi Pembelajaran Aktif Terhadap Hasil Belajar Pada Madrasah Ibtidaiyah. Universitas Muhammadiyah Sidoarjo.
Rahman, S. (2021). Pentingnya Motivasi Belajar Dalam Meningkatkan Hasil Belajar. Pasca Sarjana Universitas Negeri Gorontalo.
Rianti, I. Dkk. (2016). Analisis Pembelajaran Sejarah Kebudayaan Islam Berbasis Kurikulum 2013 Pada Materi Bani Abbasiyah. Jurnal Candi vol 13 no 1.
Rofi’ah. (2020). Meningkatkan Motivasi Belajar Pendidikan Sejarah Kebudayaan Islam Melalui Metode Pembelajaran Mind Mapping. Jurnal Pendidikan Guru Madrasah Ibtidaiyah. Vol 3, Issue 2.
Rofik. (2015). Nilai Pembelajaran Sejarah Kebudayaan Islam Dalam Kurikulum Madrasah. Jurnal Pendidikan Agama Islam. Vol.XII No.1.
Rohman, T. & Deni, S. N. (2020). Strategi Guru Pendidikan Agama Islam Dalam Meningkatkan Motivasi Belajar Mata Pelajaran PAI Di SMK Diponegoro Salatiga. Jurnal Pendidikan Islam. Vol. 05 no. 02.
Suprihatin, S. (2015). Upaya Guru Dalam Meningkatkan Motivasi Belajar Siswa. Jurnal Pendidikan Ekonomi. Vol.3 no.1.
Rofik. (2015). Nilai Pembelajaran Sejarah Kebudayaan Islam Dalam Kurikulum Madrasah. Jurnal Pendidikan Agama Islam. Vol.XII No.1.
Downloads
Published
How to Cite
Issue
Section
License
Copyright (c) 2023 Wira Restia Dinda, Arifmiboy
This work is licensed under a Creative Commons Attribution-ShareAlike 4.0 International License.
