Peran Dakwah Kultural Muhammadiyah dalam Membangun Harmoni Sosial di Komunitas Muslim Minoritas Kupang
DOI:
https://doi.org/10.31004/irje.v5i4.3257Keywords:
Dakwah Kultural, Harmoni Sosial, Muhammadiyah, Multikultural, Minoritas Muslim, KupangAbstract
Penelitian ini bertujuan untuk mengkaji secara mendalam peran dakwah kultural yang dilakukan oleh Muhammadiyah dalam membangun harmoni sosial di tengah masyarakat multikultural dan minoritas Muslim di Kota Kupang, Nusa Tenggara Timur. Dalam konteks wilayah yang didominasi oleh umat Kristen dan Katolik, pendekatan dakwah yang digunakan Muhammadiyah menunjukkan karakter inklusif, adaptif, dan dialogis. Metode penelitian yang digunakan adalah kualitatif deskriptif dengan pendekatan studi lapangan, melalui observasi, wawancara mendalam, dan dokumentasi terhadap pengurus Muhammadiyah, tokoh lintas agama, serta warga sekitar. Hasil penelitian menunjukkan bahwa dakwah Muhammadiyah tidak terbatas pada ceramah keagamaan, melainkan diwujudkan dalam bentuk pendidikan multikultural, pelayanan sosial lintas iman, dan keterlibatan dalam kegiatan budaya lokal. Strategi ini berhasil menciptakan ruang interaksi yang harmonis antara umat Muslim dan non-Muslim, memperkuat solidaritas sosial, serta meminimalisir konflik keagamaan. Kontekstualisasi nilai-nilai Islam dengan kearifan lokal menjadi kunci keberhasilan dakwah tersebut. Temuan ini diperkuat oleh teori pluralisme keagamaan dan perspektif interfaith engagement yang menyatakan bahwa dakwah yang mengedepankan empati budaya dan kolaborasi sosial lebih efektif dalam konteks masyarakat majemuk. Penelitian ini merekomendasikan pengembangan model dakwah kultural Muhammadiyah sebagai strategi nasional dalam membangun toleransi dan integrasi sosial di berbagai daerah minoritas Muslim di Indonesia.
References
Abdullah, M. A., & Ridwan, M. (2020). Islam Nusantara: Relasi Islam dan Budaya Lokal di Indonesia. Jurnal Ilmu Dakwah, 41(1), 55–70.
Abu-Nimer, M. (2018). Nonviolence and Peace Building in Islam: Theory and Practice. University Press of Florida.
Anwar, S. (2022). Kontekstualisasi Islam di Tengah Masyarakat Plural. Pustaka Litera UIN.
Appleby, R. S. (2020). The Ambivalence of the Sacred: Religion, Violence, and Reconciliation. Rowman & Littlefield.
Astuti, S., & Abdullah, I. (2021). Multicultural Education in Islamic School: Case Study of Muhammadiyah in Eastern Indonesia. Journal of Islamic Studies and Education, 6(1), 22–35.
Banks, J. A. (2017). Diversity and Citizenship Education: Global Perspectives. Jossey-Bass.
Esack, F. (2022). Qur’an, Liberation and Pluralism: An Islamic Perspective of Interreligious Solidarity. Oxford University Press.
Faruqi, I. R. (2021). Islam and Cultural Pluralism: Integrating the Message with Context. Journal of Islamic Thought, 23(2), 97–112.
Hasan, M. (2022). Cultural Da’wah and Religious Harmony: Muhammadiyah’s Role in Plural Society. Indonesian Journal of Islamic Social Studies, 9(2), 134–147.
Kemenag. (2025). Kementerian Agama RI. https://kemenag.go.id/statistik
Lestari, T. N., & Subagyo, A. (2022). The Role of Muhammadiyah Schools in Promoting Religious Tolerance in Pluralistic Communities. Indonesian Journal of Educational Research, 9(3), 88–101.
Miles, M. B., & Huberman, A. M. (2018). Qualitative Data Analysis: A Methods Sourcebook. SAGE Publications.
Patel, E. (2019). Out of Many Faiths: Religious Diversity and the American Promise. Princeton University Press.
Sakina, L., & Zarkasyi, H. (2022). Da’wah and Interfaith Dialogue in Plural Society: A Case Study in Eastern Indonesia. Journal of Interfaith Dialogue and Harmony, 7(1), 44–56.
Yuliani, N., & Fatimah, S. (2023). Religious Minorities and Social Inclusion: Muhammadiyah’s Role in Kupang. International Journal of Interfaith Dialogue, 11(4), 209–224.
Zulkarnaen, A. (2020). Local Wisdom and Islamic Law: The Role of ‘Urf in Da’wah Practices in East Nusa Tenggara. Jurnal Hukum Islam Nusantara, 4(1), 88–102.
Downloads
Published
How to Cite
Issue
Section
License
Copyright (c) 2025 Muh. Mutaqin, Ahmadi Ahmadi

This work is licensed under a Creative Commons Attribution-ShareAlike 4.0 International License.









