Evaluasi Pembelajaran dan Evaluasi Sosial Program Pendidikan di Indonesia

Authors

  • Suhaimi Bin Agus Institut Agama Islam Rokan, Indonesia

DOI:

https://doi.org/10.31004/irje.v5i4.3204

Keywords:

Evaluasi, Pembelajaran, Sosial, Program, Pendidikan

Abstract

Tujuan umum dari evaluasi adalah untuk menghimpun informası dan data untuk dijadikan bukti taraf perkembangan suatu organisasi serta taraf kemajuan dan peluang serta tantangan, yang kemudian dilakukan perbaikan sedangkan tujuan khususnya untuk merangsang suatu kegiatan dalam dunia pendidikan untuk menimbulkan semangat pembelajaran baik bagi siswa maupun guru yang bersangkutan. Dalam kontek sosial Indonesia kita masih banyak mempunyai kekurangan, sarana dan prasarana pendidikan, tenaga honorer yang terpinggirkan, gaji tenaga pendidik yang masih rendah, minat baca yang masih minim, bahkan keadilan yang belum merata terutama bagi anak-anak yang kurang bahkan tidak mampu melanjutkan pendidikan, ini semua hal yang wajib menjadi evaluasi sosial dan program pendidikan di negara ini.

References

Arikunto, S. (2012). Dasar-dasar evaluasi pendidikan (Edisi 2). Bumi Aksara.

Arikunto, S. (2012). Dasar-dasar evaluasi pendidikan (Edisi 1). Bumi Aksara.

Arikunto, S., & Jabar, C. S. A. (2004). Evaluasi program pendidikan: Pedoman teoritis praktis bagi praktis pendidikan. Bumi Aksara.

Budimansyah, D., et al. (2008). PAKEM: Pembelajaran aktif, kreatif, efektif, dan menyenangkan. Genesindo.

Darwinsyah, et al. (2007). Perencanaan sistem pengajaran pendidikan agama Islam. Gaung Persada Press.

Daryanto. (1999). Evaluasi pendidikan. Rineka Cipta.

Fred, C. L., & Ornstein, A. C. (1911). Educational administration: Concepts and practices (3rd ed.). Wadsworth Thomson Learning.

Griffin, P., & Nix, P. (1991). Educational assessment and reporting. Harcourt Brace Jovanovich Publishers.

Hasbullah. (2011). Dasar-dasar ilmu pendidikan. Grafindo Persada.

Imam Gozali. (2013, 30 April). Pekerjaan rumah pasca UN. Riau Pos.

Maisah. (2013). Manajemen pendidikan. Gaung Persada Press Group.

Nana, S. (2001). Penilaian hasil belajar mengajar. Remaja Rosdakarya.

Oriondo, L. L. (1998). Evaluating educational outcomes: Test, measurement, and evaluation. Rex Book Store.

Piet, A. S. (2000). Konsep dasar dan teknik supervisi pendidikan dalam rangka pengembangan sumber daya manusia. Rineka Cipta.

Sudijono, A. (2013). Pengantar evaluasi pendidikan. Rajawali Press.

Sufyarma. (2004). Kapita selekta manajemen pendidikan. Alfabeta.

Sukardi. (2011). Evaluasi pendidikan: Prinsip dan operasionalnya. Bumi Aksara.

Tilar, H. A. R. (2002). Kekuasaan dan pendidikan: Manajemen pendidikan nasional dalam pusaran kekuasaan. Rineka Cipta.

Tohirin. (2011). Bimbingan dan konseling di sekolah dan madrasah berbasis integrasi. Raja Grafindo Persada.

Wena, M. (2009). Strategi pembelajaran inovatif kontemporer: Suatu tinjauan konseptual operasional. Bumi Aksara.

Evaluasi pendidikan menurut para ahli. (2014, 12 Desember). http://www.evaluasi-pendidikan-menurut-para-ahli.html

Downloads

Published

2025-07-21

How to Cite

Agus, S. B. . (2025). Evaluasi Pembelajaran dan Evaluasi Sosial Program Pendidikan di Indonesia. Indonesian Research Journal on Education, 5(4), 1181 –. https://doi.org/10.31004/irje.v5i4.3204

Issue

Section

Articles