Manajemen Strategik Program Kesetaraan di Pusat Kegiatan Belajar Masyarakat MURNI
DOI:
https://doi.org/10.31004/irje.v5i4.2972Keywords:
Manajemen, Pemasaran, Daya Saing, Perusahaan, Era DigitalAbstract
Tujuan dari penelitian ini adalah untuk menilai seberapa besar Manajemen Pemasaran membantu bisnis tetap kompetitif di pasar digital modern. Metodologi deskriptif, analitis, dan kritis digunakan dalam penelitian ini. Dengan menggunakan metode ini, penulis dapat memberikan penjelasan terperinci tentang bagaimana Manajemen Pemasaran dapat membantu bisnis modern tetap kompetitif secara daring. Data primer dan sekunder adalah dua jenis informasi utama yang relevan yang digunakan dalam penelitian ini. Temuan penelitian menunjukkan bahwa manajemen pemasaran di era digital mengintegrasikan teknologi, data, kreativitas, dan kolaborasi dengan penekanan pada personalisasi, ketangkasan, dan inovasi. Hasilnya mencakup peningkatan visibilitas, keterlibatan yang lebih kuat, efisiensi biaya, serta keunggulan kompetitif yang berkelanjutan dan responsif terhadap perubahan pasar.
References
Almaidah, S. (2017). Analisis efektivitas kinerja Pusat Kegiatan Belajar Masyarakat (PKBM) dalam menyelenggarakan program pendidikan berbasis masyarakat. Media Ekonomi dan Manajemen, 32(2).
B. K. (2018). Pengaruh kegiatan ekonomi terhadap kesejahteraan masyarakat. Membantu Siswa Belajar Mandiri. https://www.damaruta.com/2018/03/pengaruh-kegiatan-ekonomi-terhadap.html
Desrianti, & Nelisma, Y. (2022). Implementasi Kurikulum Merdeka Belajar perspektif manajemen pendidikan Islam. Al-Fahim: Jurnal Manajemen Pendidikan Islam, 4(2), 158–172. https://doi.org/10.54396/alfahim.v4i2.309
Guntari, Y., Aditiani, F. J., Haq, H. D., & Firmansyah, R. Y. (2023). Implementasi SDGs pendidikan desa berkualitas di Desa Tanjungsari Kecamatan Sadananya Kabupaten Ciamis. Komunikasi dalam Perawatan, 3(1), 243–247.
Hadi, S. (1987). Metodologi research (Jilid 1). Ndi O. Set.
Himayaturohmah, E. (2017). Strategi pengembangan manajemen pengelolaan Pusat Kegiatan Belajar Masyarakat (PKBM) di Provinsi Riau. Jurnal Penjaminan Mutu, 3(1), 100–110.
Irwan, M. (2021). Kebutuhan dan pengelolaan harta dalam maqashid syariah. [Nama Jurnal], 3(2), 160–174.
Lakhan, R. S. R., & Laxman, K. (2018). How incorporating e-learning into the mathematics curriculum could improve Indigenous students’ achievement. International Journal of Information and Education Technology, 8(6), 428–432. https://doi.org/10.18178/ijiet.2018.8.6.1076
Makaminang, N. E., Ilat, V., Rudy, H., Wokas, N. (2022). Evaluasi efektivitas dan efisiensi dalam laporan realisasi anggaran pada Badan Perencanaan Penelitian dan Pengembangan Daerah Kota Manado. Jurnal LPPM Bidang EkoSosBudKum (Ekonomi, Sosial, Budaya, dan Hukum), 6(1), 325–334.
Manaf, A. (2025). Strategi manajemen pendidikan dalam pengelolaan Pusat Kegiatan Belajar Masyarakat Baiturrahman Depok. SAP (Susunan Artikel Pendidikan), 9(3), 439–446.
Nanda, D. W., Ulva, R., & Andiyanto. (2020). Values: Jurnal Pengabdian kepada Masyarakat, 2(1), 16–23.
Ridwan, I. (2017). Eksistensi Pusat Kegiatan Belajar Masyarakat berbasis sumber daya lokal dalam pembangunan pendidikan. Prosiding Seminar Nasional Pendidikan FKIP, 1(2).
Suryadi, A., & Mutiara, D. (2020). Strategi pencapaian standar layanan pendidikan nonformal pada Pusat Kegiatan Belajar Masyarakat. Jurnal Tahdzibi: Manajemen Pendidikan Islam, 5(1), 49–56.
Downloads
Published
How to Cite
Issue
Section
License
Copyright (c) 2025 Noneng Nurhayani
This work is licensed under a Creative Commons Attribution-ShareAlike 4.0 International License.
