Kesadaran Nilai dalam Masyarakat Modern
Integrasi Perspektif Psikologis dan Sufistik
DOI:
https://doi.org/10.31004/irje.v5i3.2883Keywords:
Kesadaran Nilai, Masyarakat Modern, Psikologi, Sufistik, Pendidikan NilaiAbstract
Penelitian ini mengkaji pentingnya kesadaran nilai dalam menghadapi problematika masyarakat modern melalui pendekatan integratif antara perspektif psikologis dan sufistik. Dengan metode studi pustaka, penelitian ini menganalisis berbagai literatur untuk menemukan titik temu antara konsep psikologi Barat tentang kesadaran nilai dengan pandangan sufistik Islam. Hasil penelitian menunjukkan bahwa krisis nilai di era modern, seperti degradasi moral dan disorientasi spiritual, memerlukan solusi holistik yang memadukan pemahaman kognitif-emosional dengan pendekatan spiritual-transendental. Integrasi kedua perspektif ini menghasilkan model kesadaran nilai yang komprehensif, di mana aspek rasional dan spiritual saling melengkapi. Penelitian ini juga mengidentifikasi peran penting pendidikan nilai berbasis kesadaran integral dalam membentuk karakter individu dan masyarakat. Implikasi dari temuan ini adalah perlunya pengembangan kurikulum pendidikan yang mengintegrasikan kecerdasan intelektual, emosional, dan spiritual, khususnya dalam konteks masyarakat Indonesia yang religius namun menghadapi tantangan globalisasi. Studi ini memberikan kontribusi signifikan dalam pengembangan teori kesadaran nilai dan menawarkan solusi praktis bagi masalah sosial-kontemporer.
References
Ahmad Amin. (1983). Etika Ilmu Akhlak. Bulan Bintang.
Al-Ghazali. (2015). Ihya Ulumuddin. Dar Al-Kotob Al-Ilmiyah.
Arfin, M. (2007). Kapita Selekta Pendidikan Islam. Bumi Aksara.
Creswell, J. W. (2014). Research design: Qualitative, quantitative, and mixed methods approaches. SAGE Publications.
Darwinsyah. (2007). Perencanaan Sistem Pengajaran PAI. Gaung Persada Press.
Frankl, V. E. (1985). Man's search for meaning. Beacon Press.
Goleman, D. (1995). Emotional intelligence. Bantam Books.
Haque, A. (2004). Psychology from Islamic perspective. IIUM Press.
Kamarulzaman, W. (2020). Islamic spirituality and mental well-being. International Journal of Islamic Thought, 17, 78-92.
Koenig, H. G. (2018). Religion and mental health: Research and clinical applications. Academic Press.
Krippendorff, K. (2018). Content analysis: An introduction to its methodology. SAGE Publications.
Mujiburrahman. (2019). Islam and modernity in Indonesia. Palgrave Macmillan.
Mulyana, R. (2011). Mengartikulasikan Pendidikan Nilai. Alfabeta.
Mutohhari, M. (1995). Falsafah Akhlak. Pustaka Hidayah.
Nasution, H. (1978). Teologi Islam. Yayasan Penerbit Universitas Indonesia.
Newberg, A. (2010). Principles of neurotheology. Ashgate.
Newcomb, T. M. (1978). Persistence and change: Bennington College and its students after 25 years. Wiley.
Nizar, S. (2008). Memperbincangkan Dinamika Intelektual dan Pemikiran Hamka tentang Pendidikan Islami. Kencana Media Grup.
PISA. (2022). Global competency framework. OECD Publishing.
Power, F. C. (1982). The moral education of adolescents. Journal of Moral Education, 11(3), 147-163.
Ramayulis, & Nizar, S. (2009). Filsafat Pendidikan Islam. Kalam Mulia.
Ramli, M., Abdullah, M. R., & Ali, M. M. (2021). Neuroscience and Islamic spirituality: An integrative approach. Journal of Religion and Health, 60(2), 1021-1035.
Sudarsono. (2008). Ilmu Filsafat Suatu Pengantar. Rineka Cipta.
Sudarsono. (2021). Kenakalan Remaja: Prevensi, Rehabilitasi dan Resosialisasi. Rineka Cipta.
Sujono Dijosisworo. (1993). Penanggulangan Kejahatan. Penerbit Alumni.
Turkle, S. (2015). Reclaiming conversation: The power of talk in a digital age. Penguin Press.
Umam, H. C., et al. (2003). Aqidah-Akhlak. Menara Kudus.
UNESCO. (1993). Learning to be: A holistic and integrated approach to values education for human development. UNESCO Publishing.
UNESCO. (2022). Global education monitoring report. UNESCO Publishing.
Vaughan, F. (2002). What is spiritual intelligence? Journal of Humanistic Psychology, 42(2), 16-33.
WHO. (2023). Mental health atlas. World Health Organization.
Wilber, K. (1999). Integral psychology. Shambhala Publications.
Zohar, D., & Marshall, I. (2000). SQ: Spiritual intelligence. Bloomsbury.
Downloads
Published
How to Cite
Issue
Section
License
Copyright (c) 2025 Suhaimi Bin Agus
This work is licensed under a Creative Commons Attribution-ShareAlike 4.0 International License.
