Pengaruh Game Edukatif Wordwall terhadap Kemampuan Mengenal Konsep Bilangan pada Anak Usia 5-6 Tahun di TK Pembina Kecamatan Mempura
DOI:
https://doi.org/10.31004/irje.v5i4.2869Keywords:
Anak, Game Edukatif, Konsep BilanganAbstract
Berdasarkan hasil pengamatan dan hasil observasi di TK Pembina Kecamatan Mempura diperoleh hasil kemampuan mengenal konsep bilangan belum berkembang dengan baik. Hal ini disebabkan oleh materi yang kurang mampu diterima oleh anak. Penggunaan media yang digunakan di kelas kurang optimal, sehingga pembelajaran terlihat biasa saja dan kurang menarik minat anak untuk belajar. Penelitian ini bertujuan untuk mengetahui pengaruh game edukatif Wordwall terhadap kemampuan mengenal konsep bilangan pada anak usia 5-6 tahun di TK Pembina kecamatan Mempura. Penelitian ini merupakan penelitian kuantitatif dengan desain eksperimen. Dalam penelitian ini populasi yang dijadikan objek adalah anak-anak TK Pembina Kecamatan Mempura usia 5-6 tahun yang berjumlah 15 orang. Peneliti menggunakan Sampel jenuh yang berjumlah 15 anak. Terdapat pengaruh Game edukatif Wordwall terhadap kemampuan mengenal konsep bilangan anak usia 5-6 tahun di TK Pembina kecamatan Mempura. Hasil ini dijelaskan oleh nilai t hitung>t tabel (20,073>2,145) dan nilai sig<0,05 (0,00<0,05).
References
Afrilia, Zita. 2022. Pengaruh Game Edukasi Funny Food 3 Berbasis Android Terhadap Kemampuan Mengenal Konsep Bilangan Pada Anak Usia 5-6 Tahun Di TK Tunas Harapan Kabupaten Kampar. Skripsi Universitas Riau.
Fitriyanti. 2015. Meningkatkan Kemampuan Menenal Angka 1-10 Dengan Media Gambar Asosiatif Di Kelompok B TK Budi Rahayu. (Skripsi) Yogyakarta: UNY.
Guslinda dan Rita Kurnia. 2018. Media Pembelajaran Anak Usia Dini. Surabaya: Jakad Publishing.
Handayani, Putri (2022). Media Video Games Wordwall dan Lembar Kerja untuk Kemampuan Membilang dan Motivasi Anak. Jurnal Obsesi: Jurnal Pendidikan Anak Usia Dini, 6(6), 6523-6536.
Hasanah, U., & Gudnanto, G. (2023). Pemanfaatan Game Edukasi Wordwall untuk Meningkatkan Kemampuan Kognitif Anak Usia Dini. Khazanah Pendidikan, 17(2), 73-84.
Herlanti, Yanti. 2014. Tanya Jawab Seputar Penelitian Pendidikan Sains. Jakarta: Jurusan Pendidikan Ilmu Pengetahuan Alam Fakultas Ilmu Tarbiyah dan Keguruan UIN Syarif Hidayatullah.
Jarwani. 2022. Meningkatkan Kemampuan Mengenal Angka 1-10 Pada Anak Usia 4-5 Tahun Melalui Kegiatan Bermain Variatif dengan Media Loose Part.. (Artikel) Boyolali: TK Sinar Kasih.
Kurnia, Rita. dkk. Pengembangan Media Getar (Geometri Putar) Untuk Meningkatkan Kemampuan Mengenal Bentuk Geometri Pada Anak Usia 4-5 Tahun. Jurnal Review Pendidikan dan Pengajaran, No 2 (2020): 146.
Kustiawan, Usep. 2016. Pengembangan Media Pembelajaran Anak Usia Dini. Malang 65154: Gunung Samudera.
Mustapa, Yusrin.dkk. 2024. Pengaruh Media Pembelajaran Online Wordwall Terhadap Kemampuan Mengenal Konsep Bilangan. Jurnal pendidikan dan anak usia dini, Vol. 5 No.4.
Nisa, Alfan.dkk. Pengaruh Game Edukasi Berbasis Wordwall Dalam Pembelajaran Matematika Terhadap Motivasi Belajar. Jurnal Penelitian Guru Indonesia, Vol.7,No. 1, 2022, pp.140-147.
Peraturan Kemendikbud Nomor 137 Tahun 2014.
Putra Merdeka. 2020. Perancangan Game Interaktif Belajar Aritmatika Berbasis Android. Skripsi. Banda Aceh: Fakultas Tarbiyah Dan Keguruan Universitas Islam Negeri Ar-Raniry Darusalam-Banda Aceh
Rejeki, Sri. 2015. Peningkatan Kemampuan Mengenal Angka 1-10 Lambang Banyaknya Benda Melalui Media Alam Pada Anak Kelompok “A” TK Al-Husna Yogyakarta. (Skripsi) Yogyakarta: UNY.
Safira, Ajeng Rizki. 2020. Media Pembelajaran Anak Usia Dini. Jawa Timur: Caremedia Communcation.
Sasmita. 2024. Pengaruh Game Edukasi Belajar Angka Berbasis Android Terhadap Kemampuan Mengenal Konsep Bilangan Pada anak Usia 5-6 Tahun Di TK Kasih Bunda Kecamatan Kerumutan Kabupaten Pelalawan. Skripsi Universitas Riau.
Siyoto, Sandu. dkk. 2015. Dasar Metodologi Penelitian. Yogyakarta: Literasi Media Publishing
Sugiyono, 2020. Metode Penelitian Kuantitatif, Kualitatif, dan R&D. Bandung: Alfabeta.
Susanto,Ahmad. 2011. Perkembangan Anak Usia Dini: Pengantar dalam Berbagai Aspeknya. Jakarta: Kencana Prenada Media Group.
Solfiah, Yeni, Hukmi dan Febrialismanto. 2022. Games Edukatif Berbasis Android untuk Meningkatkan Kemampuan Mengenal Angka Anak Usia Dini Jurnal Obsesi: Jurnal Pendidikan Anak Usia Dini, Vol. 6 No. 3 Hal 2146-2158.
Vitianingsih, Anik Vega. 2016. Game Edukasi Sebagai Media Pembelajaran Anak Usia Dini. Jurnal Inform. Vol. 1. No. 1.
Yuliarti. 2018. Meningkatkan Kemampuan Mengenal Angka Pada Anak Usia Dini Melalui Permainan Ular Tangga di Taman Kanak-Kanak Sadar Bakti Sungai Aur Pasaman Barat. (Artikel). Universitas Negeri Padang.
Yulistiana, Reni. 2016. Upaya Pengembangan Kemampua Mengenal Angka 1-10 Pada Anak Ditaman Kanak-Kanak Kusuma Tanjung Karang Barat Bandar Lampung. (Skripsi) Lampung: sIAIN Raden Intan Lampung.
Vitianingsih, Anik Vega. 2016. “Game Edukasi Sebagai Media Pembelajaran Anak Usia Dini”. Jurnal Inform. Vol. 1. No. 1.
Downloads
Published
How to Cite
Issue
Section
License
Copyright (c) 2025 Indri Yani, Nurlita, Daviq Chairilsyah
This work is licensed under a Creative Commons Attribution-ShareAlike 4.0 International License.
