Pengenalan Nilai-Nilai Budaya Melayu Melalui Permainan Tebak Bau Tanaman Obat untuk Menstimulasi Indra Penciuman Anak di Ra Nurul Ikhsan

Authors

  • Arbi Universitas Islam Negeri Sultan Syarif Kasim Riau, Indonesia
  • Dewi Anggraini Universitas Islam Negeri Sultan Syarif Kasim Riau, Indonesia
  • Dira Mahfuzah Universitas Islam Negeri Sultan Syarif Kasim Riau, Indonesia
  • Gini Universitas Islam Negeri Sultan Syarif Kasim Riau, Indonesia
  • Intan Mulia Universitas Islam Negeri Sultan Syarif Kasim Riau, Indonesia
  • Miftahul Aulia Rahmi Universitas Islam Negeri Sultan Syarif Kasim Riau, Indonesia
  • Mutiara Askar Nabillah Universitas Islam Negeri Sultan Syarif Kasim Riau, Indonesia
  • Melvi Lesmana Alim Alim Universitas Pahwalan Tuanku Tambusai, Indonesia

DOI:

https://doi.org/10.31004/irje.v5i4.2757

Keywords:

Budaya Melayu, Tanaman Herbal, AUD, Pembelajaran Sensorik

Abstract

Tujuan dari penelitian ini adalah untuk mengeksplorasi pengenalan nilai-nilai budaya Melayu melalui aktivitas tebak aroma tanaman herbal sebagai alat stimulasi indera penciuman pada anak-anak di RA Nurul Ikhlas Sungai Rawa. Kegiatan ini dirancang bertujuan untuk memperkenalkan tanaman obat tradisional seperti daun sirih, jahe, daun kunyit, dan serai yang memiliki signifikan historis dan budaya dalam tradisi masyarakat Melayu. Dengan pendekatan belajar melalui permainan, anak-anak tidak hanya belajar tentang manfaat tanaman obat tetapi juga dilatih untuk meningkatkan kemampuan sensorik mereka, terutama indera penciuman, serta keterampilan bahasa dan kognitif. Dalam penelitian ini, metode yang digunakan adalah pendekatan kualitatif deskriptif dengan teknik observasi, wawancara, dan pengumpulan dokumentasi. Temuan dari penelitian ini menunjukkan bahwa permainan tebak aroma tanaman herbal dapat menciptakan suasana belajar yang dinamis, menyenangkan, dan mendidik. Anak-anak menunjukkan minat yang tinggi dalam berpartisipasi dalam kegiatan ini dan mampu mengidentifikasi aroma serta manfaat dari tanaman yang diperkenalkan. Selain itu, permainan tersebut berhasil menyampaikan nilai-nilai budaya Melayu secara alami dan dalam konteks yang sesuai. Oleh karena itu, metode ini dianggap efektif dalam menanamkan pengetahuan budaya lokal sekaligus merangsang perkembangan indera anak-anak usia dini. Penelitian ini menyarankan penggunaan pendekatan serupa sebagai inovasi dalam pembelajaran yang berbasis pada budaya lokal di lembaga pendidikan untuk anak usia dini.

References

Albayudi, A., Adriadi, A., Budilaksono, T., Aini, Y. S., Nur’aini, H., & Mandala, B. (2024). Nilai Kepentingan Budaya Keanekaragaman Tumbuhan Obat Masyarakat Desa Teluk Rendah Ilir Kabupaten Tebo: Index Cultural Significance of Medicinal Plants in the Community of Teluk Rendah Village, Tebo Ilir District, Tebo Regency. Jurnal Silva Tropika, 8(2), 162–174.

Effendi, F. H., Kalsum, N. U., Desita, A., & Hizbullah, H. (2023). Teknik pengobatan tradisional pada masyarakat melayu di Semendo Darat Ulu Kabupaten Muara Enim. Jurnal Al-Azhar Indonesia Seri Humaniora, 8(3), 229–239.

Ekayati, I. A. S., & Efendi, D. I. (2018). Profil Prakonsepsi Mahasiswa Pada Konsep Pengenalan Warna Pada Anak Usia Dini. Prosiding SNasPPM, 3(1), 96–99.

Harahap, H. S. M., Siregar, H. F. A., & Darwis Harahap, S. (2022). Nilai-Nilai dan Praktik Moderasi Beragama Berbasis Kearifan Lokal di Sumatera Utara. Merdeka Kreasi Group.

Limsi, L., & Iswatiningsih, D. (2025). Kesesuaian Bidang Pendidikan Terhadap Kegiatan Pembelajaran Di Sekolah Dasar. Sibatik Journal: Jurnal Ilmiah Bidang Sosial, Ekonomi, Budaya, Teknologi, Dan Pendidikan, 4(5), 461–472.

Moleong, L. J. (2013). Metode Penelitian Kualitatif, Bandung: Remaja Rosdakarya. Mosal.

Mubarokah, N. (2022). PAUD: Pengembangan Media Bambu Aroma Berbantuan Kartu Gambar pada Kemampuan Indra Penciuman Anak. Paudia, 11(1), 408–416.

Nabila, N. (2024). Pengembangan LKPD Matematika Berbasis Etnomatematika Permainan Tradisional Congklak Untuk Kelas II Sekolah Dasar. Universitas Jambi.

Nur, M., Sari, N., & Surya, H. (2023). Coping Stress Guru PAUD: Penanganan Anak Berkebutuhan Khusus di Sekolah PAUD Reguler. Sada Kurnia Pustaka.

Pane, A., Hasibuan, R., & Nazliah, R. (2024). Eksplorasi Pengetahuan Siswa dalam Pemanfaatan Tumbuhan Obat di SMA Negeri 2 Rantau Selatan. Al Qalam: Jurnal Ilmiah Keagamaan Dan Kemasyarakatan, 18(4), 3010–3019.

Rahayu, Y. T., Meilani, S. M., & Hapidin, H. (2019). The Effectiveness Of Mathematics Learning Outcomes Through Smart Pocket Card Media (Picture Card And Number Card) In The ABA 15 Kindergarten. Indonesian Journal of Early Childhood Education Studies, 8(2), 55–61.

Situmorang, A. M., & Halawa, I. K. (2024). Literasi Teologi Digital: Menjawab Tantangan Disrupsi dalam Pendidikan Kristen Kontemporer. GRAFTA: Journal of Christian Religion Education and Biblical Studies, 4(1), 11–19.

Sopiah, C., & Yetti, E. (2021). The influence of parenting style, achievement motivation and self-regulation on academic achievement. Turkish Journal of Computer and Mathematics Education, 12(10), 1730–1742.

Susrianto, E. (2018). Tradisi pacu jalur masyarakat rantau kuantan (Studi nilai-nilai budaya melayu dalam olahraga tradisional di Kabupaten Kuantan Singingi). JOI (Jurnal Olahraga Indragiri): Olahraga, Pendidikan, Kesehatan, Rekreasi, 2(2), 27–56.

Valentina Meta Srikartika, N. (2020). Pengenalan Tanaman Obat Sejak Dini Dengan Program Cinamon (Cinta Tanaman Obat Tradisional). Pro Sejahtera (Prosiding Seminar Nasional Pengabdian Kepada Masyarakat), 2(1).

Downloads

Published

2025-06-02

How to Cite

Arbi, A., Anggraini, D. ., Mahfuzah, D. ., Gini, Mulia, I. ., Rahmi, M. A. ., Nabillah, M. A. ., & Alim, M. L. A. (2025). Pengenalan Nilai-Nilai Budaya Melayu Melalui Permainan Tebak Bau Tanaman Obat untuk Menstimulasi Indra Penciuman Anak di Ra Nurul Ikhsan. Indonesian Research Journal on Education, 5(4), 01 –. https://doi.org/10.31004/irje.v5i4.2757

Issue

Section

Articles