Inovasi Pembelajaran Menulis Kreatif Cerpen melalui Media Blog dengan Model Discovery Learning pada Siswa
DOI:
https://doi.org/10.31004/irje.v5i3.2743Keywords:
Cerpen, Discovery Learning, Inovasi Pembelajaran, Media BlogAbstract
Pembelajaran Bahasa Indonesia tidak dapat dilepaskan dari keterampilan membaca dan menulis. Menulis dianggap oleh beberapa siswa sebagai sesuatu yang sangat membosankan dan menjenuhkan. Rumusan masalah dalam penelitian ini adalah bagaimanakah penerapan inovasi pembelajaran menulis kreatif cerpen melalui media blog dengan model discovery learning pada siswa kelas VIII SMPN 35 Palembang. Tujuan penelitian ini adalah untuk mengetahui penerapan inovasi pembelajaran menulis kreatif cerpen melalui media blog dengan model discovery learning pada siswa. Penelitian ini menggunakan metode kualitatif. Teknik pengumpulan data dalam penelitian ini menggunakan observasi, wawancara, dokmentasi dan angket. Teknik anilisis data yang digunakan pada penelitian ini yaitu reduksi data, penyajian data, dan penarikan Kesimpulan. Berdasarkan kesimpulan bahwa penelitian inovasi pembelajaran menulis kreatif cerpen melalui media blog dengan model discovery learning ini sudah berhasil membuat peningkatan terhadap nilai peserta didik pada pembelajaran menulis kreatif cerpen.
References
Amelia, H. ,. (2020). Pengaruh Model Pembelajaran Sinektik Terhadap Kemampuan Menulis Puisi Siswa Smp Patra Mandiri 2. Wahana Didaktika Jurnal Ilmu Kependidikan Vol. 18 No. 3, 330-331.
Anggraini, D. (2020). Variasi Tindak Tutur Dalam Cerpen‘Pispot’karya Hamsad Rangkuti. Jurnal Ilmu Pendidikan Bahasa Dan Sastra Indonesia, 111-112.
Arifin. (2021). Meningkatkan Kemampuan Menulis Teks Cerita Fantasi Dengan Model Pembelajaran Discovery Learning Pada Siswa Kelas Vii C Smp Negeri 4 Kendari Kota Kendari . Amanah: Jurnal Amanah Pendidikan Dan Pengajaran , 178.
Fitriyana., Missriani, & Dessy Wardiah. (2021). Peningkatan Kemampuan Menulis Teks Cerita Pendek Dengan Menggunakan Pendekatan Kontekstual Melalui Media Flashcard Siswa Kelas XI SMA Negeri 1 Sembawa. Jurnal Pendidikan Tambusai.
Rahmat Hidayat, D. M., & Abdillah, S. D. (September 2019). Ilmu Pendidikan Konsep, Teori Dan Aplikasinya. Medan: Lembaga Peduli Pengembangan Pendidikan Indonesia (Lpppi).
Rejo, U. (2020). Karakteristik Jenis Teks Sastra Dalam Mata Pelajaran Bahasa Indonesia Tingkat Smp. Jubindo: Jurnal Ilmu Pendidikan Bahasa Dan Sastra Indonesia 5(2), 72-87.
Sary. Shopia., & Aditya,. (2023). Pemanfaatan Media Blogger Dalam Pembelajaran Menulis Cerpen Menggunakan Model Discovery Learning Pada Siswa Kelas X Smkn 02 Baleendah. Parole ( Jurnal Pendidikan Bahasa Dan Sastra indonesia ).
Sari, Y. K., Prasetya, A., & Kusuma, A. B. (2023). Sosialisasi Dan Pelatihan Pembuatan Blog Sebagai Media Pemasaran Online Pada Pelaku Usaha Umkm Kelurahan Plosokandang Kabupaten Tulungagung. Jurnal Pengabdian Masyarakat Bangsa, 1(8), 1589–1595. Https://Doi.Org/10.59837/Jpmba.V1i8.391.
Widyatnyana, K. N. (2021). Penerapan Model Discovery Learning Pada Materi Teks Cerpen Dengan Menggunakan Media Canva For Education. Pendidikan Dan Pembelajaran Bahasa Indonesia.
Downloads
Published
How to Cite
Issue
Section
License
Copyright (c) 2025 Fina Nurkhotimah, Dessy Wardiah, Achmad Wahidy
This work is licensed under a Creative Commons Attribution-ShareAlike 4.0 International License.
