Peran Pendidikan Multikultural dalam Menghormati Keberagaman
DOI:
https://doi.org/10.31004/irje.v5i3.2634Keywords:
Pendidikan Multikultural, Keberagaman, Inklusi, Toleransi, KurikulumAbstract
Penelitian ini bertujuan untuk menganalisis peran pendidikan multikultural dalam menghormati keberagaman di Indonesia, dengan fokus pada implementasi nilai-nilai toleransi dan inklusi dalam lingkungan pendidikan. Metode penelitian yang digunakan adalah kualitatif melalui pendekatan studi literatur, dengan data dikumpulkan dari artikel ilmiah, jurnal, dan buku yang diterbitkan dalam 10 tahun terakhir (2014–2024). Hasil penelitian menunjukkan bahwa pendidikan multikultural berperan penting dalam: (1) memupuk sikap saling menghargai antarsiswa dari berbagai latar belakang budaya, agama, dan etnis; (2) menciptakan lingkungan belajar yang inklusif dan mendukung; serta (3) mengurangi prasangka melalui kurikulum yang mengintegrasikan nilai-nilai multikultural. Tantangan utama meliputi kurangnya kesiapan guru dalam mengajarkan materi multikultural dan keterbatasan sumber daya di daerah rural. Implikasi penelitian ini menekankan perlunya pelatihan guru, pengembangan kurikulum berbasis kearifan lokal, dan kolaborasi antarlembaga pendidikan untuk memperkuat praktik pendidikan multikultural. Temuan ini relevan bagi pengambil kebijakan, pendidik, dan peneliti yang berkecimpung dalam isu keberagaman dan pendidikan inklusif.
References
Ali, M. (2023). Peran Pendidikan Multikultural Dalam Memupuk Keragaman Budaya di Pondok Pesantren Modern. Journal Of Islamic Education: Basic and Applied Research. Vol. 4. No. 2
Ginting, A. B., Asyatul, H., Mayani, F., Januar. (2024). Peran Guru Dalam Membangun Karakter Siswa Melalui Pendidikan Multikultural. Jurnal Citra Pendidikan. Vol. 4. No. 2.
Gofur, M. A., Auliya, M. F. R., & Nursikin, M. 2022. Konsep Dasar Pendidikan Multikultural. Jurnal Riset Sosial Humaniora dan Ilmu Pendidikan. Vol. 1. No. 4
Gunawan, I., Astuti, D., Ferianto. (2023). Pendidikan Multikultural di Sekolah Dasar Sebagai Penguatan Jati Diri Bangsa. Jurnal Ilmiah Pendidikan Dasar. Vol. 8. No. 1.
Hakim, A. R., Jajat, D. (2023). Pendidikan Multikultural dalam Membentuk Karakter dan Identitas Nasional. Jurnal Ilmiah Profesi Pendidikan. Vol. 8. No. 3.
Novitasari, N., Dewi, D. A., & Purnamasari, Y. F. 2021. Peran Pendidikan Untuk Menumbuhkan Sikap Toleransi Antar Umat Beragama. Jurnal Pendidikan Tambusai. Vol. 5. No. 3
Rahman, N. W. 2019. Implementasi Pendidikan Multikultural Siswa Dalam Pembelajaran Pendidikan Agama Islam di SMPN 21 Bulukumba. Skripsi. Unismuh Makassar.
Rantio, G., Sawaluddin, R. 2022. Multikulturalisme Pendidikan Agama Islam. Journal of Education and Instruction. Vol. 5. No. 1
Sahroni, M., Muhammad, A. A., Ari, F. H. (2024). Peran Pendidikan Multikultural Dalam Meningkatkan Toleransi Antarbudaya di Sekolah Menengah. Jurnal Quantum Edukatif. Vol. 1. No. 1
Sulistiawati, A., Khoirudin, N. (2022). Upaya Penanaman Pendidikan Karakter di Sekolah Dasar Telaah Pendekatan Struktural Fungsional Talcott Parsons. Jurnal Papeda. Vol. 4. No. 1.
Supriatin, A., & Aida R.N. 2017. Implementasi Pendidikan Multikultural Dalam Praktik Pendidikan Di Indonesia. Jurnal Elementary. Vol. 3
Widoyono, S. 2018. Peran Guru Dalam Mengimplementasikan Pendidikan Multikultural. Jurnal Elementary School. Vol. 5, No. 2.
Yusuf, M. (2023). Pendidikan Multikultural dalam Membentuk Karakter Santri di Pondok Pesantren Buntet. Jurnal Ilmu Pendidikan Islam. Vol. 5. No. 2.
Downloads
Published
How to Cite
Issue
Section
License
Copyright (c) 2025 Khairunnisa Alwi, Syamsu A Kamaruddin, A. Octamaya Tenri Awaru
This work is licensed under a Creative Commons Attribution-ShareAlike 4.0 International License.
