Analisis Penanaman Karakter Sopan Santun di Kelas 1 Sekolah Dasar
DOI:
https://doi.org/10.31004/irje.v2i1.260Keywords:
Karakter, Sopan Santun, Siswa Sekolah DasarAbstract
This research is a qualitative research. The purpose of this study is to describe the cultivation of the polite character of first graders at Al-Alifah Elementary School Palembang, to describe
solutions in overcoming these obstacles, and to describe the efforts of classroom teachers in
shaping the polite character of first graders. This research was conducted at Al-Alifah Elementary School in Palembang. The data collection technique used is observation. interview
documentation The results of this study are 1) The efforts made by the first grade teacher of AlAlifah Palembang elementary school, and greets every meeting with the teacher. 2) the obstacles faced by teachers in character building are lack of confidence in students, with students 3) The solution made by classroom teachers is to teach children with love and attention because as a teacher it is natural be a good example for their students.
References
Ali, A. M. (2018). Pendidikan Karakter konsep dan Implementasi.
Akbar, S. (2011). Revitalisasi Pendidikan Karakter Sekolah Dasar, Naskah PidatoPengukuhan Guru Besar.
Basam, F. (2019). Buku Evalusi Terpadu Sebagai Pendukung Pendidikan Karakter Siswa Sekolah Dasar. Primary Education Journal Silampari, Vol 1, 7-12.
Djuwita, P. (2017). Pembina Etika Sopan Santun Perserta Didik Kelas V Melalui Pembelajaran Pendidikan Kewarganegaraan di Sekolah Dasar Nomor 45 Kota Bengkulu. Jurnal Ilmiah Pendidikan Guru Sekolah Dasar, 27-36.
Gunawan, H. (2017). Pendidikan Karakter konsep dan Implementasi. Bandung: Alfabeta.
Hakim, dkk (2017). Penerapan Bahasa Jawa Krama Untuk Membentuk Karakter Sopan Santun di Sekolah Dasar. Jurusan Bimbingan dan Konseling Fakultas Ilmu Pendidikan Universitas Negeri Semarang.
Jamaris, M. (2015) Orientasi Baru Dalam Psikologi Pendidikan. Bogor: Ghalia Indonesia.
Kurniawan. (2019) Analisis Degradasi Moral Sopan Santun Siswa di Sekolah Dasar. Jurnal Pendidikan IPS, Vol. 9.
Kurniasih, I. (2014). Implementasi Kurikulum 2013 Konsep dan Penerapan. Surabaya: Kata Pena.
Mardani, S. dkk. (2019). Analisis Degradasi Moral Sopan Santun Siswa di Sekolah Dasar. Jurnal Pendidikan IPS, Vol. 9.
Mudjiran (2018) Psikologi Pendidikan. Bandung: Alfabeta
Muharam, (2018). Pedagogik. Bandung: Alfabeta.
Mulyasa. (2012). Manajemen Pendidikan Karakter. Jakarta: Bumi Aksara.
Muslich, M. (2011) .Pendidikan Karakter: Menjawab Tantangan Krisis Multidimensional. Jakarta: PT Bumi Aksara.
Ronbandi (2018). Pedagogik. Bandung: Alfabeta.
Sadulloh, U. dkk. (2018). Pedagogik. Bandung: Alfabeta.
Sani, B. (2014). Implementasi Kurikulum 2013 Konsep dan Penerapan. Surabaya: Kata Pena.
Soemanto, W. (2006). Psikologi Pendidikan. Jakarta: PT Rineka Cipta.
Sugiyono, (2015). Metode Penelitian Kuantitatif, Kualitatif, dan R&D. Bandung: Alfabeta.
Shultoni, dkk. (2018) Pendidikan Karakter Melalui Pembiasaan di Sekolah Dasar JKTP Vol. 1, Nomor 2.
Syah, M. (2010). Psikologi Pendidikan. Bandung: PT Remaja Rosdakarya.
Thomas, L. (2013). Educating For Character. Jakarta: PT Bumi Aksara.
Yanti, M. dkk. (2019). Analisis Degradasi Moral Sopan Santun Siswa di Sekolah Dasar. Jurnal Pendidikan IPS, Vol. 9.
Zakkiyyah, A. L. dkk (2017). Penerapan Bahasa Jawa Krama Untuk Membentuk Karakter Sopan Santun di Sekolah Dasar. Jurusan Bimbingan dan Konseling Fakultas Ilmu Pendidikan Universitas Negeri Semarang.
Downloads
Published
How to Cite
Issue
Section
License
Copyright (c) 2022 Agung Darmawan, Ilham Arvan Junaidi, Puji Ayurachmawati
This work is licensed under a Creative Commons Attribution-ShareAlike 4.0 International License.
