Pendidikan Keluarga Maitreyani dalam Pembentukan Karakter Anak
Studi Permatabumi DPD Riau
DOI:
https://doi.org/10.31004/irje.v5i3.2534Keywords:
Pendidikan Keluarga, Maitreyani, Karakter Anak, Permatabumi, Nilai MoralAbstract
Pendidikan keluarga memiliki peran yang sangat penting dalam membentuk karakter anak sejak usia dini. Dalam ajaran Maitreya, konsep Pendidikan Keluarga Maitreyani menekankan nilai-nilai cinta kasih, kebijaksanaan, dan kebersamaan sebagai fondasi utama dalam mendidik anak. Studi ini bertujuan untuk menganalisis bagaimana penerapan Pendidikan Keluarga Maitreyani dalam membentuk karakter anak di lingkungan Permatabumi DPD Riau. Metode penelitian yang digunakan adalah kualitatif dengan pendekatan studi kasus, melibatkan observasi, wawancara, dan analisis dokumen. Hasil penelitian menunjukkan bahwa Hasil Penelitian menunjukan bahwa Pendidikan Keluarga Maitreyani di Permatabumi DPD Riau telah terbukti efektif dalam membentuk karakter anak yang penuh dengan nilai kebajikan, cinta kasih, dan kesadaran sosial. Melalui pendekatan berbasis keteladanan, kegiatan spiritual, dan interaksi keluarga yang harmonis, anak-anak mampu mengembangkan sikap yang positif dan memiliki dasar moral yang kuat untuk kehidupan mereka di masa depan.
References
Antina., Irawati., & Rida Jelita. (2023). Makna Berbakti Pada Orang Tua dalam Perspektif Anak Usia Dini di TK Kasih Maitreya Selatpanjang Kabupaten Kepulauan Meranti. Jurnal Maitreyawira, 4(1), 40-56. https://maitreyawira.ejournal.id/jm/article/view/74
Ahmad Riady Hasibuan dan Maulyda Syita Ritonga. (2024), The Role Of Character Education In Elementary School Students In the Digital, Education Journal of IndonesiaVol 5Nomor 1May 2024, hal: 24-36ISSN: 2774-4949 Homepage:https://publication.umsu.ac.id/index.php/eji24
Andhara, B. A., Umaro, F. R., &; L. (2020). The Role of Character Education and Student Creativity in Facing the Industrial Revolution 4.0 Era. Journal of Madani: Science, Technology, and Humanities, 2(2), 331–341. https://doi.org/10.33753/madani.v2i2.76
Danny Abrianto, The Role of Children's Character in the Perspective of Educational Philosophy, The 2nd Proceeding International Seminar and Conference on Islamic Studies (ISCIS)
Dicky Setiard. (2017), Keluarga Sebagai Sumber Pendidikan Karakter Bagi Anak Jurnal Tarbawi Vol. 14. No. 2. Juli – Desember 2017 ISSN: 2088-3102
Diah Arum Puji Astuti, Kabri, Julia Surya, (2024) Peran Keluarga Dalam Penguatan Karakter Buddhis, Jurnal Pendidikan Sejarah dan Riset Sosial Humaniora (KAGANGA) Volume 7, Nomor 1, Januari-Juni 2024 e-ISSN: 2598-4934 p-ISSN: 2621-119X DOI: https://doi.org/10.31539/kaganga.v7i1.8597
Dharmaji Chowmas (2020), Implementasi Nilai-Nilai Karakter Buddhis pada Sekolah Minggu Buddha Mandala Maitreya Pekanbaru, Jurnal Maitreyawira, Volume 1, Nomor 2, November 2020 ISSN 2722-0931
Doli Witro, dkk. (2023), Role Of The Family In Formation Of Children Characters Based Moral Knowing, Moral Feeling, And Moral Action, jurnal Tunas Cendekia, ISSN 2622-0849 (Media Cetak) ISSN 2654-6051 (Media Online), ejournal.iainpalopo.ac.id/index.php/tunascendekia
Esih. (2020), The Formation of Children's Character through The Cultivation of Moral and Religious Values in Early Childhood, Golden Age: Jurnal Pendidikan Anak Usia Dini, Volume 4 Nomor 1 (Juni 2020) 38-44 ISSN 2549-8371, E-ISSN 2580-5843 /
Gunawan, H. (2019). Pendidikan Karakter dalam Keluarga. Jakarta: Pustaka Harapan.
Lianah The, dkk (2024), Pendidikan Keagamaan Buddha sebagai Wujud Pendidikan Keluarga pada UmatBuddha Vihara Asoka Arama, Denpasar, Bali,Abdi Dharma Vol. 4 Issue 1 Tahun 2024 EISSN 2776-2785 PISSN 2776-2777 Universitas Buddhi Dharma, DOI: 10.31253/ad.v4i1
Lickona, T. (1991). Educating for Character: How Our Schools Can Teach Respect and Responsibility. New York: Bantam Books.
Ningsih, T. A. J. (2020). The role of Islamic religious education in shaping honest character in students. Al-Tazkiyah: Journal of Islamic Education, 10(2), 257–264. https://doi.org/10.24042/atjpi.v10i2.4781
Permatabumi DPD Riau. (2024). Pedoman Pendidikan Keluarga Maitreyani. Permatabumi Press.
Suriadi, Kamil, dan Mujahidin. (2019), Pendidikan Karakter Anak Dalam Keluarga, Jurnal Madaniyah, Volume 9 Nomor 2 Edisi Agustus 2019 ISSN (printed) : 2086-3462, ISSN (online): 2548-6993
Siti Hafsoh, Firman dan Riska Ahmad. (2021), The Role Of The Teacher In Forming Education Of Character And Moral Children , Vol. 2 No. 1 (2021): Literasi Nusantara: November 2021- February 2022
Sukanti, dkk, (2016), Peran Ibu Dalam Menumbuhkan Jiwa Kewirausahaan Anak
Sutrisno, B. (2020). Moralitas dalam Pendidikan Agama Buddha. Yogyakarta: Dharma Press.
Sonika, dkk (2023), Strategi Bimbingan dan Pengembangan Dalam Membentuk Keluarga Hita Sukhaya (Maitreyani) Bagi Pasangan Muda Perkawinan Umat Buddha Di Maha Vihara Maitreya Kota Pekanbaru, Jurnal Maitreyawira, Volume 4, Nomor 1, April 2023 ISSN 2722-09311
Sonika, dkk, (2020) Pendidikan Karakter Berbasis Humanis Mahasiswa STAB Maitreyawira Pekanbaru, Jurnal Maitreyawira, Vol. 1 No. 2 (2020): Volume 1, Nomor 2, November 2020
Sugiyono. (2023). Metode Penelitian Studi Kasus (Pendekatan Kuantitatif, Kualitatif, & Kombinasi Rina Fadilah); CV ALFABETA, Vol. 1
Sugianto, Irawati dan Rida Jelita, Peran Badan Eksekutif Mahasiswa (Bem) Terhadap Karakter Disiplin Mahasiswa STAB Maitreyawira, Vol. 4, No. 2, Februari 2025, 125-132
Tzu Kuang,Wang & Winnie W.Y.Ho (.2016), The Core Curriculum of Nature Loving, The Aesthetic Education of Humanity. Taiwan.R.O.C: Tzu Kuang Publisher.
Tzu Kuang,Wang. (2000). The Compassion of Maitreya.Taiwan ROC: Tzu Kuang Publishers
______.2015. The Survival Path Of Humanity.Taiwan ROC: Tzu Kuang Publisher
Wibowo, Agus. (2017). Pendidikan Karakter; Strategi Membangun Karakter Bangsa Berperadaban, Cet. II. Yogyakarta: Pustaka Pelajar.
https://viharabaktimaitreya.wordpress.com/tag/misi-setiap-keluarga-maitreya/ Akses 14 Maret 2025
https://www.instagram.com/permatabumivkm/. Akses 14 Maret 2025.
Downloads
Published
How to Cite
Issue
Section
License
Copyright (c) 2025 Rida Jelita, Haoriadi Muditawira, Rohani, Sandra, Rinah
This work is licensed under a Creative Commons Attribution-ShareAlike 4.0 International License.
