Analisis Pengaruh Seni Tilawah Al-Qur’an terhadap Emosi Positif di Masjid Paripurna Agung Ar Rahman Kota Pekanbaru
DOI:
https://doi.org/10.31004/irje.v5i1.2232Keywords:
Seni Tilawah, Emosi Positif, RemajaAbstract
Penelitian ini bertujuan untuk menganalisis pengaruh seni tilawah al-Qur'an terhadap emosi positif remaja di Masjid Paripurna Agung Arrahman Kota Pekanbaru. Tilawah al-Qur'an, sebagai bentuk seni yang menggabungkan bacaan al-Qur'an dengan irama dan suara yang indah, dipercaya memiliki dampak signifikan dalam membentuk kondisi emosional pendengarnya. Penelitian ini menggunakan pendekatan kualitatif dengan metode studi kasus. Data dikumpulkan melalui wawancara, observasi dan dokumentasi untuk menggali pengalaman, dan dampak emosional yang dirasakan oleh remaja dalam mengikuti seni tilawah al-Quran. Hasil analisis menunjukkan bahwa terdapat peningkatan signifikan dalam emosi positif remaja setelah mengikuti seni tilawah al-Qur'an. Temuan ini mengindikasikan bahwa seni tilawah al-Qur'an dapat berperan sebagai alat yang efektif dalam meningkatkan kesehatan emosional remaja, khususnya di lingkungan masjid Paripurna Agung Arrahman Kota Pekanbaru. Penelitian ini memberikan kontribusi terhadap pemahaman tentang peran seni tilawah dalam pengembangan karakter dan emosi remaja, serta pentingnya penerapan kegiatan keagamaan yang melibatkan seni dalam pendidikan emosional di kalangan generasi muda.
References
Abdullah, T. (2012). Psikologi remaja: Konsep dan aplikasi dalam pembinaan karakter remaja. Jakarta: Penerbit RajaGrafindo Persada.
Al-Qur'an dan terjemahannya. (n.d.). Al-Qur'an dan terjemahannya. (Terjemahan oleh Kementerian Agama Republik Indonesia). Jakarta: Kementerian Agama RI.
Alim, M. A. (2015). Teori dan praktek tilawah al-Qur'an: Mengembangkan seni bacaan dalam Islam. Jakarta: Pustaka Al-Kautsar.
Amir, M. (2018). Pengaruh kegiatan keagamaan terhadap kesehatan mental remaja: Studi kasus di Masjid Paripurna Agung Arrahman Pekanbaru. Jurnal Psikologi Islam, 11(2), 112-121.
Anwar, S. (2021). Psikologi remaja: Pendekatan Islami. Surabaya: Pustaka Media Nusantara.
Hamzah, A. (2018). Metode pembelajaran tilawah al-Qur'an. Yogyakarta: Pustaka Ilmu.
Hamzah, A. (2019). Musik dan seni dalam Islam: Perspektif kesehatan mental dan spiritual. Yogyakarta: Pustaka Pelajar.
Ismail, M. A. (2016). Pendidikan karakter remaja melalui seni dan budaya. Bandung: Alfabeta.
Nasution, H. (2017). Psikologi kepribadian: Pengaruh sosial dan lingkungan terhadap perkembangan remaja. Medan: USU Press.
Rahman, A. (2014). Peran seni tilawah al-Quran dalam pembentukan karakter remaja di masjid. Jurnal Pendidikan Agama Islam, 8(1), 34-48.
Shihab, M. Q. (2009). Menggali hikmah al-Qur'an: Aplikasi tafsir dalam kehidupan sehari-hari. Jakarta: Lentera Hati.
Suryadi, A. (2020). Komunikasi intrapersonal dalam perspektif psikologi. Bandung: CV Bina Insani.
Syaifuddin, A. (2020). Seni tilawah al-Quran sebagai media pengembangan emosi positif pada remaja. Jurnal Pendidikan Islam, 14(2), 45-60.
Wahyudi, D. (2013). Membangun kesehatan mental remaja: Pembinaan melalui aktivitas keagamaan. Jakarta: Kencana.
Yusuf, M. (2019). Pengembangan emosi positif dalam pendidikan Islam. Jakarta: Pustaka Al-Hikmah.
Zarwan, H. (2015). Bacaan al-Quran dan dampaknya pada kehidupan emosional remaja. Surabaya: Penerbit Nuansa.
Downloads
Published
How to Cite
Issue
Section
License
Copyright (c) 2024 Riski Alwi
This work is licensed under a Creative Commons Attribution-ShareAlike 4.0 International License.
