Interferensi Bahasa Bugis dalam Pembelajaran Bahasa Indonesia di SMPN 4 Sibulue Kabupaten Bone
DOI:
https://doi.org/10.31004/irje.v5i1.2192Keywords:
Interferensi, Bahasa Bugis, MorfologiAbstract
Masalah utama dalam penelitian ini yaitu bagaimana bentuk interferensi bahasa Bugis dalam pembelajaran, Penelitian ini bertujuan untuk mengetahui seperti apa bentuk kesalahan berbahasa atau interferensi bahasa yang ada dilingkungan pendidikan terkhusus dilokasi dilakukannya penelitian ini bertempat di SMPN 4 Sibulue Kabupaten Bone. Jenis penelitian ini adalah deskriptip kualitatif, dengan data dalam penelitian ini yaitu tuturan guru yang menagndung interferensi dalam proses pembelajaran dengan metode rekam, melakukan perekaman pada proses pembelajaran dan catat untuk melakukan pengumpulan data berupa tuturan yang mengandung interferensi atau kesalahan berbahasa. Hasil dari penelitian menunjukkan bentuk bentuk interferensi morfologis bahasa Bugis yang terjadi dalam proses pembelajaran diSMPN 4 Sibulue, dengan hasil yang ditemukan yaitu kesalahan pada proses pembentukan kata atau morfologi berupa penggunaan afiks atau imbuhan dan reduplikasi. Penggunaan imbuhan dalam bahasa Bugis yang digabungkan dengan penggunaan bahasa Indonesia menjadi kesalahan yang paling banyak ditemukan dalam penelitian ini, pengaruh lingkungan dan kebiasaan penggunaan bahasa Bugis menjadi salah satu penyebab hal ini terjadi.
References
Abdul, C., & Leonie, A. 2014. Sosiolinguistik Perkenalan Awal. Jakarta: Rineka Cipta.
Abdurrahman. 2008. Teori, Peran, dan Fungsinya Terhadap Kajian Bahasa Sastra. Jurnal Ilmu Bahasa dan Sastra. 3(1).
Ali, Muhammad. 2020. “Pembelajaran Bahasa Indonesia Dan Sastra (Basastra) Di Sekolah Dasar.” PERNIK: Jurnal Pendidikan Anak Usia Dini, vol. 3, no. 1.
Dixon, R.M.W. 2010. Basic Linguistic Theory: Grammatical Topics (Volume 2). New York: Oxford University Press.
Djamaluddin, Ahdar, and Wardana Wardana. 2019 .“Belajar Dan Pembelajaran: 4 Pilar Peningkatan Kompetensi Pedagogis.” CV. Kaaffah Learning Center, Sulawesi Selatan, Pare-Pare.
Finoza, Lamuddin. 1993. Komposisi Bahasa Indonesia. Jakarta: Diksi Insan Mulia.
Firmansyah, M. A. 2021. Interferensi dan Integrasi Bahasa. Jurnal Kajian Sosiolinguistik. Paramasastra. 8(1).
Gerlach, Birgit. 2002. Clitics: Between Syntax and Lexicon. Amsterdam: John Publishing Company. Benjamins
Hasibuan, Feramindani. 2018. Analisis Interferensi Bahasa Guru Pada Proses Belajar Mengajar di Kelas Xi SMA Negeri 1 Barumun Kabupaten Padang Lawas Tahun Pembelajaran 2018-2019. Skripsi. Diterbitkan Medan: Fakultas Keguruan dan Ilmu Pendidikan Universitas Muhammadiyah Sumatera Utara Medan.
Keraf, Gorys. 1980. Komposisi: Sebuah Pengantar Kemahiran Bahasa. Ende-Flores : Nusa Indah.
Khaeruddin, U.N. 2020. Nilai Kearifan Lokal Bugis Sebagai Sumber Belajar Sejarah Lokal Pada Masyarakat Bugis di Kabupaten Bone. Jurnal Pendidikan Sejarah. 9(2).
Kridalaksana, Harimurti. 1983. Kamus Linguistik. Jakarta: Gramedia.
--------1989. Pembentukan Kata dalam Bahasa Indonesia. Jakarta : Gramedia.
Kumaat, Sylvia Ivone. 2018. Interferensi Bahasa Ibu Oleh Guru dan Implikasinya Terhadap Bahasa Indonesia di SMP Negeri 13 Manado. Jurnal Kajian Linguistik, 6(2).
Lestari, Ayu, S.U. 2023. Interferensi Bahasa Bugis Terhadap Bahasa Indonesia di Bank Bri Kantor Cabang Barru. Jurnal Pembelajaran Bahasa Dan Sastra Indonesia. 2(2).
Losi, Rizky Vita dkk. 2023. Linguistik: Teori dan Pendekatannya. Jawa Tengah: Tahta Media.
Malabar, Sayama. 2015. Sosiolinguistik. Gorontalo: Ideas Publishing.
Mokhtar, Masrurah. 2000. “Interferensi Morfologis Penutur Bahasa Bugis Dalam Berbahasa Indonesia.” Humaniora, vol. 12, no. 2.
Muhyidin, Asep. 2016. Interferensi Bahasa Daerah Terhadap Bahasa Indonesia Lisan Masyarakat Kabupaten Serang Provinsi Banten. Jurnal Membaca Bahasa dan Sastra Indonesia. 1(1).
Muliastuti, Liliana. 2014. Bahasa dan Linguistik. Jakarta: Pustaka ut.ac. id.
Noermanzah, Noermanzah. 2019. Bahasa Sebagai Alat Komunikasi, Citra Pikiran, dan Kepribadian. Seminar Nasional Pendidikan Bahasa dan Sastra.
Purwasih Dwi.H. 2018. “Peningkatan Kemampuan Berbicara Pada Mata Pelajaran Bahasa Indonesia Menggunakan Metode Brainstorming di Kelas V A SD Negeri 1 Sokaraja Wetan” Skripsi. Universitas Muhammadiyah Purwokerto.
Rahman, Nurhayati. 2014. Sejarah dan Dinamika Perkembangan Huruf Lontaraq Di Sulawesi Selatan. Jurnal International Workshop on Endangered Scripts of Island Southeast Asia, Tokyo University of Foreign Studies. 3.
Rofiq, Asngadi. 2021. Proses Morfologi Reduplikasi Dalam Buku Generasi Optimis Karya Ahmad Rifa’i Rif’an. Jurnal Peneroka. 1(1).
Siti, Samsia. 2021. Interferensi Bahasa Manggarai Timur Terhadap Bahasa Indonesia Dalam Komunikasi Lisan Mahasiswa Manggarai Timur Di Kota Mataram. Skripsi. Diterbitkan. Mataram: Fakultas Keguruan dan Ilmu Pendidikan Universitas Muhammadiyah Mataram,.
Sua, Andi Tenri, A. A. M. M. 2020. Bentuk, Fungsi, dan Nilai Ungkapan Bugis Masyarakat Bone. Edumaspul: Jurnal Pendidikan.
Downloads
Published
How to Cite
Issue
Section
License
Copyright (c) 2024 Fahril Akbar, Muh Safar, Andi Tenri Sua
This work is licensed under a Creative Commons Attribution-ShareAlike 4.0 International License.
