Pengembangan E-Modul Berbasis Project Based Learning pada Materi Inovasi Teknologi Biologi untuk Fase E SMA/MA
DOI:
https://doi.org/10.31004/irje.v5i1.2008Keywords:
Project Based Learning, E-Modul, Bahan ajarAbstract
E-modul merupakan salah satu bahan ajar dalam bentuk elektronik dimana, e-modul dimuat materi dengan berbagai bentuk seperti teks, gambar dalam bentuk animasi, evaluasi, metode, grafik, dan video. Penelitian ini bertujuan untuk menghasilkan e-modul berbasis Project Based Learningpada materi inovasi teknologi biologi untuk Fase. E. SMA/MA yang valid dan praktis. Penelitian ini adalah penelitian pengembangan dengan menggunakan model 4-D dan meliputi 4 tahapan, yaitu tahap define (pendefinisian), design (perancangan), develop (pengembangan), dan disseminate (penyebaran). Pada tahap define dilakukan analisis ujung depan, analisis siswa, dan analisis tugas dimulai dari analisis struktur isi, analisis konsep dan juga analisis tujuan pembelajaran. Tahap yang kedua yaitu design dilakukan dengan berbasis Project Based Learning.
References
Aditia, M. T., & Muspiroh, N. (2013). Pengembangan modul pembelajaran berbasis sains, lingkungan, teknologi, masyarakat dan Islam (Salingtemasis) dalam meningkatkan hasil belajar siswa pada konsep ekosistem kelas X di SMA NU (Nadhatul Ulama) Lemahabang Kabupaten Cirebon. Scientiae Educatia: Jurnal Pendidikan Sains, 2(2), 127–148.
Aprilliyah, dan Wahjudi, E. (2014). Pengembangan Media Pembelajaran Modul Interaktif pada Materi Jurnal Khusus Kelas X Akutansi di SMK Negeri Mojoagung. Jurnal UNESA, 7, 1–7.
Kosasih, E. (2021). Pengembangan Bahan Ajar. PT Bumi Aksara.
Magdalena, I., Prabandani, R. O., Rini, E. S., Fitriani, M. A., dan Putri, A. A. (2020). Analisis pengembangan bahan ajar. Nusantara, , 2(2), 180–187
Mutmainnah, M., Aunurrahman, A., dan Warneri, W. (2022). Pengembangan E-Modul Untuk Pembelajaran Ilmu Pengetahuan Alam Materi Sistem Pencernaan Manusia Di Madrasah Tsanawiyah. Jurnal Pendidikan Dan Pembelajaran Khatulistiwa (JPPK), 11(2). https://doi.org/10.26418/jppk.v11i2.52429
Susanti, D., Fitriani, V., dan Sari, L. Y. (2020). Validity of module based on project based learning in media biology subject. Journal of Physics: Conference Series, 1521(4). https://doi.org/10.1088/1742- 6596/1521/4/042012
Downloads
Published
How to Cite
Issue
Section
License
Copyright (c) 2024 Mia Razinsyah, Vivi Fitriani, Liza Yulia Sari
This work is licensed under a Creative Commons Attribution-ShareAlike 4.0 International License.
