Analisis GAP Generasi:
Generasi Milenial dan Generasi Z di Lingkungan Kampus
DOI:
https://doi.org/10.31004/irje.v5i1.1976Keywords:
Generasi Z, Generasi Milenial, Era Digital, Gaya Komunikasi, Tekn ologiAbstract
Generasi Milenial dan Generasi Z lahir di era digital, namun mengalami perkembangan teknologi yang berbeda. Generasi Milenial tumbuh di masa awal digital dengan teknologi dasar yang masih terbatas, sedangkan Generasi Z lahir di tengah pesatnya kemanjuan digital. Penelitian ini bertujuan untuk mengeksplorasi perbedaan anatara kedua generasi dalam hal humor, hubungan sosial, gaya komunikasi, dan pengunaan teknologi, mengunakan metode studi literatur untuk menganalisis perbedaan antara generasi Milenial dan Generasi Z di Lingkungan kamus. Pola komunikasi kedua generasi dipengaruhi oleh penggunaan teknologi, yang menjadi faktor utama perbedaan ini. Generasi Z cenderung gaya komunikasi yang ditandai dengan penggunaan bahasa singkatan dan informal. Sementara Generasi Milenial memiliki perbedaan gaya komunikasi yang terlihat dalam humor mereka, yang kerap dianggap kuno. Meskipun teknologi membawa dampak negatif, dampak positifnya bersinar terang melalui kefasihan mahasiswa Generasi Z dalam menggunakan teknologi, melampaui kemampuan dosen dari Generasi Milenial, dan menandai pergeseran signifikan dalam lanskap pendidikan dan komunikasi modern.
References
Anggriani, F. (2018). Opini Mengenai Hilangnya Nilai Pancasila dalam Kehidupan Berbangsa dan Bernegara. Universitas Negeri Jakarta.
Azzahra, S. M. R. S. (2022). Impelentasi Nilai Pancasila Pada Generasi Z. Jurnal Evaluasi dan Pembelajaran, Volume 4 Nomor 1.
Bencsik, A. C. (2016). Y and Z Generations at Workplaces. Journal of Competitiveness. Volume 8 Nomor 3, 90-106.
Deddy, T. R. (2023). Inilah Perbedaan dan Persamaan Humor Milenial dan Gen Z. Diperoleh pada tanggal 23 November 2024, dari https://www.tinemu.com/temu-huma/31711139894/inilah-perbedaan-dan-persamaan-humor-milenial-dan-gen-z?page=2.
Dewa, A. D. (2022). Menyiapkan Generasi Z yang Berkarakter Melalui Pendidikan Karakter Pada Era Society. . Prosending Webinar Nasional Pekan Ilmiah Pelajar (PILAR). Unit Kegiatan Mahasiswa Kelompok Ilmiah Mahasiswa Universitas Mahasaraswati Denpasar.
Wiryajaya, G. dkk. (2024). Pergeseran Kaidah Bahasa Indonesia di Kalangan Gen Z dan Milenial Akibat Dampak Teknologi dan Budaya Pop. Jurnal Ekonomi, Akuntansi dan Manajemen. 3(1). 1-10.
Grail, R. (2012). Consumers of Tomorrow Insights and Observations About Generation Z.
Olyvia, S. (2023). Dampak Perkembangan Teknologi terhadap Mahasiswa. Diperoleh pada tanggal 23 November 2024, dari https://www.kompasiana.com/amp/olyviasanindita8420/6491a9934addee036014cf24/dampak-perkembangan-teknologi-terhadap-mahasiswa.
Salsabil., Rezki, D., & Ningsih, R. (2023). “Kesantunan Berbahasa Warganet Dalam Kolom Komentar Instagram@ Jokowi ‘Ruang Cakap Digital.’” Jurnal Konfiks 10(1): 44–54.
Sarifudin. (2018). Guru efektif dan guru tidak efektif, memiliki dampak terhadap tujuan pendidikan. Diperoleh pada tanggal 19 Desember 2024, dari https://www.bernas.id/2018/01/56506/56467-guru-efektif-dan-guru-tidak-efektif-memiliki-dampak-terhadap-tujuan-pendidikan/.
Setiadji, A. D. (2023). Persepsi Minelian terhadap Stereotipe Gen Z. . Prosending Seminar Nasional. Program Studi Ilmu Komunikasi. UNiversitas Negeri Surabaya.
Shahid, I., & Ghazal, S. (2019). Humor as tool to teaching effectiveness. Journal of Behavioural Science, 29(1), 25-37.
Takariani, C. S. (2011). Studi Eksplanatori Survei tentang Pengaruuhu Chatting melalui Facebook terhadap Komunikasi Tatap Muda Remaja dalam Keluarga di Provinsi Jawa Barat dan Banten. Jurnal Pendidikan Komunikasi, 14(2). 128.
Triantoro, D. A. (2019). Konflik Sosial dalam Komunikasi Virtual di Kalangan Remaja. Jurnal Komunikasi, 13(2) 135-150.
Uum, U. D. (2021). Menanamkan Karakter Pancasila pada Generasi Milenial. Jurnal Pendidikan Tambusai.
Yudistira. (2016). Aktualisasi & Implementasi Nilai-Nilai Pancasila dalam Menumbuhkan Kembangkan Karakter Bangsa. In Seminar Nasional Hukum.
Zahy, R. D. (2023). Kajian Fenomena Kesenjangan Generasi dalam Konteks Kehidupan Kampus Menurut Perspektif Ilmu Komunikasi. Jurnal Ilmiah Ilmu Sosial, Volume 9 Nomor 2.
Zed, M. (2003). Metode Penelitian Kepustakaan. Jakarta : Yayasan Obor Indonesia.
Zis, S. F. (2021). Perubahan Perilaku Komunikasi Generasi Milenial dan Generasi Z di Era Digital. Satwika : Kajian Ilmu Budaya Dan Perubahan Sosial. Volume 5 Nomor 1, 69-87.
Downloads
Published
How to Cite
Issue
Section
License
Copyright (c) 2024 Asni Asni, Dini Chairunnisa, Salsabila, Dessy Marsellya Putri, Shabina Alya, Muhammad Rafli Ryansyah
This work is licensed under a Creative Commons Attribution-ShareAlike 4.0 International License.
