Penggunaan Metode Drill pada Ekstrakurikuler Ansambel Gitar di SMK Negeri 1 Tulung Selapan
DOI:
https://doi.org/10.31004/irje.v5i1.1889Keywords:
Penggunaan Metode Drill, Kegiatan Ekstrakurikuker Ansambel Gitar, Kebile-bileAbstract
Latar belakang dalam penelitian ini adalah tentang bagaimana kegiatan ekstrakurikuler ansambel gitar di SMK Negeri 1 Tulung Selapan. Adapun tujuan dari penelitian ini adalah untuk Menganalisis penggunaan metode drill pada ekstrakurikuler ansambel gitar di SMK Negeri 1 Tulung Selapan. Metode dalam penelitian ini menggunakan metode deskriptif kualitatif dengan teknik pengumpulan data menggunakan triangulasi dari tiga sumber data yaitu observasi, wawancara, dan dokumentasi. Dari hasil penelitian ini dapat diketahui bahwa kegiatan ekstrakurikuler ansambel gitar di SMK Negeri 1 Tulung Selapan sudah berjalan cukup baik, namun untuk siswa yang ikut berpartisipasi dalam kegiatan ekstrakurikuler ansambel gitar ini, hal tersebut di sebabkan oleh kurangnya motivasi dalam mempelajari musik daerah itu sendiri, serta tingkat kesulitan siswa dalam mengikuti proses kegiatan ekstrakurikuler ansambel gitar bermacam-macam seperti kesulitan dalam mempelajari teknik-teknik dasar bermain gitar terutama gitar klasik, serta sulitnya untuk mempelajari notasi balok bagi para siswa.
References
Abduloh et al. (2022). Peningkatan dan Pengembangan Prestasi Belajar Peserta Didik. Jawa Timur: Uwais Inspirasi Indonesia.
Anggito et al. (2018). Metodelogi Penelitian Kualitatif. Jawa Barat: CV Jejak.
Asriadi. (2003). Panduan Mengiringi Lagu Dengan Gitar. Depok: PT Kawan Pustaka.
Djaali. (2020). Metodologi Penelitian Kuantitatif. Jakarta: PT Bumi Aksara.
Fadhallah. (2020). Wawancara. Jakarta Timur: UNJ PRESS.
Lefudin. (2017). Belajar dan Pembelajaran. Yogyakarta: CV Budi Utama.
Lufri et al. (2020). Metodelogi Pembelajaran : Strategi, Pendekatan, Model, Metode Pembelajaran. Purwokerto: CV IRDH.
Mahardika et al. (2021). Pengantar Karya Musik Chamber "Kacang Dari". Jawa Barat: CV Adanu Abimata.
MAMIK. (2015). Metodologi Kualitatif. Sidoarjo: Zifatama Publisher.
Mulyono et al. (2018). Strategi Pembelajaran di Abad Digital. Yogyakarta: CV Adi Karya Mandiri.
Nnurhadiyati. (2019). Penggunaan Metode Pembelajaran Drill Terhadap Perkembangan Artikulasi Anak Tunarungu. Journal of Elemantary School (JOES), 35.
Poetra. (2006). 1001 Jurus Mudah Bernyanyi. DAR! Mizan.
Puspitasari. (2023). Managemen Ekstrakurikuler Pramuka. Jawa Tengah: Cahya Ghani Recovery.
Rini et al. (2022). Observasi : Teori dan Praktek Dalam Bidang Psikologi. Pasuruan: CV Basya Media Utama.
Rosyada. (2020). Penelitian Kualitatif Untuk Ilmu Pendidikan. Jakarta: Kencana.
Tersiana. (2018). Metode Penelitian. Anak Hebat Indonesia.
Umrati et al. (2020). Analisis Data Kualitatif. Sulawesi Selatan: Sekolah Tinggi Theologia Jaffray.
Widjanarko. (2023). Buku Ajar Seni Musik. Surakarta: Unisri Press.
Downloads
Published
How to Cite
Issue
Section
License
Copyright (c) 2024 Andre Pratama, Feri Firmansyah, Dedy Firmansyah
This work is licensed under a Creative Commons Attribution-ShareAlike 4.0 International License.
