Penerapan Pendekatan Saintifik dalam Pembelajaran IPS di Sekolah Dasar
DOI:
https://doi.org/10.31004/irje.v5i1.1848Keywords:
Pendekatan Saintifik, Pembelajaran IPS, Metode Pembelajaran AktifAbstract
Penelitian ini menganalisis penerapan pendekatan saintifik dalam pembelajaran IPS di sekolah dasar melalui kajian lliteratur. Pendekatan ini menekankan proses ilmiah—mengamati, menanya, mengumpulkan informasi, menalar, dan mengomunikasikan—yang terbukti meningkatkan kemampuan berpikir kritis, pemecahan masalah, dan kemandirian siswa. Tantangan utama dalam penerapannya meliputi keterbatasan waktu, sarana, dan kesiapan guru, yang berperan penting sebagai fasilitator. Strategi efektif, seperti penggunaan media visual, kegiatan kolaboratif, dan pendekatan proyek, dapat meningkatkan pemahaman siswa meski efektivitasnya bervariasi tergantung pada sumber daya sekolah.
References
Arafu, R. L., Rizqiyati, I., Laili, ’Aisyah Rahmatu, Astiani, A., & Qothrunnada, N. F. (2023). Implementasi Kurikulum Merdeka untuk Meningkatkan Motivasi Belajar pada Mahasiswa Semester 3 Prodi Pendidikan Matematika Universitas Negeri Semarang. Journal of Education and Technology, 3(1), Article 1.
Ariga, S. (2022). Implementasi Kurikulum Merdeka Pasca Pandemi Covid-19. Edu Society: Jurnal Pendidikan, Ilmu Sosial Dan Pengabdian Kepada Masyarakat, 2(2), Article 2. https://doi.org/10.56832/edu.v2i2.225
Armadani, P., Sari, P. K., Abdullah, F. A., & Setiawan, M. (2023). Analisis Implementasi Kurikulum Merdeka Belajar Pada Siswa-Siswi SMA Negeri 1 Junjung Sirih. Jurnal Ilmiah Wahana Pendidikan, 9(1), Article 1. https://doi.org/10.5281/zenodo.7527654
Ashfarina, I. N., Soedjarwo, S., & W, D. T. W. (2023). Implementasi Kurikulum Merdeka Belajar di Pendidikan Anak Usia Dini (PAUD). EDUKASIA: Jurnal Pendidikan Dan Pembelajaran, 4(2), Article 2. https://doi.org/10.62775/edukasia.v4i2.442
Ayu S. Wandari, S., Mustar, S., & Indrawari, K. (2024). Pengaruh Implementasi Kurikulum Merdeka Belajar terhadap Minat Belajar Siswa di MTsN 2 Rejan [Undergraduate, Institut Agama Islam Negeri Curup]. https://e-theses.iaincurup.ac.id/7592/
Fahlevi, M. R. (2022). Kajian Project Based Blended Learning Sebagai Model Pembelajaran Pasca Pandemi dan Bentuk Implementasi Kurikulum Merdeka. Jurnal Sustainable, 5(2), Article 2. https://doi.org/10.32923/kjmp.v5i2.2714
Ghozali. (2018). Aplikasi Statistik Analisis Multivariate (Edisi 9). Badan penerbit Universitas Diponegoro.
Halimah, N., Hadiyanto, & Rusdinal. (2023). Analisis Pembelajaran Berdiferensiasi Sebagai Bentuk Implementasi Kebijakan Kurikulum Merdeka. Pendas : Jurnal Ilmiah Pendidikan Dasar, 8(1), Article 1. https://doi.org/10.23969/jp.v8i1.7552
Heryanti, Y. Y., Muhtar, T., & Herlambang, Y. T. (2023). Makna Dan Implementasi Kurikulum Merdeka Belajar dan Relevansinya Bagi Perkembangan Siswa di sekolah Dasar: Telaah Kritis Dalam Tinjauan Pedagogis. Jurnal Elementaria Edukasia, 6(3), Article 3. https://doi.org/10.31949/jee.v6i3.6118
Hurhuda. (2022). Landasan Pendidikan. Ahlimedia Book.
Indriani, N., Suryani, I., & Mukaromah, L. (2023). Implementasi Kurikulum Merdeka Belajar Dalam Pembentukan Karakter Disiplin Peserta Didik Di Sekolah Dasar. Khazanah Pendidikan, 17(1), Article 1. https://doi.org/10.30595/jkp.v17i1.16228
Jufriadi, A., Huda, C., Aji, S. D., Pratiwi, H. Y., & Ayu, H. D. (2022). Analisis Keterampilan Abad 21 Melalui Implementasi Kurikulum Merdeka Belajar Kampus Merdeka. Jurnal Pendidikan Dan Kebudayaan, 7(1), Article 1. https://doi.org/10.24832/jpnk.v7i1.2482
Khalbi, N. P., Alvina, L., Setiawati, M., & Luthfiani, L. (2024). Dampak Pelaksanaan Kurikulum Merdeka Belajar Bagi Guru Di MTSN 2 Solok Selatan. Jurnal Riset Sosial Humaniora Dan Pendidikan, 3(1), Article 1. https://doi.org/10.56444/soshumdik.v3i1.1433
Maulana, M. A., Ubaedillah, U., & Rizqi, Z. F. (2022). Hubungan Level Good Governance Kepala Sekolah dengan Keberhasilan Implementasi Kurikulum Merdeka Belajar. The Academy Of Management and Business, 1(3), Article 3. https://doi.org/10.55824/tamb.v1i3.184
Miladiah, S. S., Sugandi, N., & Sulastini, R. (2023). Analisis Penerapan Kurikulum Merdeka di SMP Bina Taruna Kabupaten Bandung. Jurnal Ilmiah Mandala Education, 9(1), Article 1. https://doi.org/10.58258/jime.v9i1.4589
Munna, A., & Kalam, M. A. (2021). Application of Theories, Principles and Models of Curriculum Design: A Literature Review. International Journal of Multidisciplinary and Current Educational Research, 3(1), Article 1. https://www.ijmcer.com/wp-content/uploads/2021/02/IJMCER_T03101470153.pdf
Novianto, M. A., & Abidin, M. (2023). Implementasi Kurikulum Merdeka Belajar dalam Meningkatkan Kualitas Pembelajaran di Madrasah Aliyah Muhammadiyah 2 Kedungkandang Malang. Al-Fahim : Jurnal Manajemen Pendidikan Islam, 5(2), Article 2. https://doi.org/10.54396/alfahim.v5i2.728
Null, W. (2023). Curriculum: From theory to practice. Rowman & Littlefield. https://books.google.com/books?hl=id&lr=&id=rTS0EAAAQBAJ&oi=fnd&pg=PR9&dq=Curriculum+Development,+Theory+and+Practice&ots=YenAOWO0h3&sig=ZYIoRNLATMxKhpdWhO4VfN6WrBA
Pratiwi, E. Y. R., Asmarani, R., Sundana, L., Rochmania, D. D., Susilo, C. Z., & Dwinata, A. (2023). Analisis Implementasi Kurikulum Merdeka Belajar terhadap Pemahaman P5 bagi Siswa Sekolah Dasar. Jurnal Basicedu, 7(2), Article 2. https://doi.org/10.31004/basicedu.v7i2.4998
Qurniawati, D. R. (2023). Efektivitas Pelaksanaan Kurikulum Merdeka Belajar. Proceeding Umsurabaya. https://journal.um-surabaya.ac.id/Pro/article/view/19736/6734
Rahardja, U., Dewi, E. R., Supriati, R., Santoso, N. P. L., & Khoirunisa, A. (2022). Pengabdian Pengembangan Kurikulum Merdeka Belajar Kampus Merdeka (MBKM) Studi Teknik Informatika S1 Universitas Raharja. ADI Pengabdian Kepada Masyarakat, 3(1), 16–24. https://doi.org/10.34306/adimas.v3i1.733
Rahayu, R., Rosita, R., Rahayuningsih, Y. S., Hernawan, A. H., & Prihantini, P. (2022). Implementasi Kurikulum Merdeka Belajar di Sekolah Penggerak. Jurnal Basicedu, 6(4), 6313–6319. https://doi.org/10.31004/basicedu.v6i4.3237
Rahmadhani, P., Widya, D., & Setiawati, M. (2022). Dampak Transisi Kurikulum 2013 Ke Kurikulum Merdeka Belajar Terhadap Minat Belajar Siswa. JUPEIS : Jurnal Pendidikan Dan Ilmu Sosial, 1(4), Article 4. https://doi.org/10.57218/jupeis.Vol1.Iss4.321
Saputra, F. (2023). Implementasi Kurikulum Merdeka: Kecerdasan Emosional, Konsep Diri dan Pola Belajar. Jurnal Pendidikan Dan Kebudayaan Nusantara, 1(1), 15–20. https://doi.org/10.38035/jpkn.v1i1.111
Sari , I., & Gumiandari, S. (2022). Implementasi Kurikulum Merdeka Belajar Pasca Pembelajaran Daring Di SMKN 2 Cirebon . Journal of Education and Culture, 2(3), Article 3. https://doi.org/10.58707/jec.v2i3.267
Septiani, P. (2023). Implementasi kebijakan kurikulum merdeka belajar dan efektivitas peran guru. Proceeding Umsurabaya. https://journal.um-surabaya.ac.id/Pro/article/view/19777/6772
Shihab, F., Fauzi, A., & Qurtubi, A. (2023). Adaptasi Kebijakan Kurikulum Merdeka di Sekolah Dasar. Jurnal Pendidikan Dan Konseling (JPDK), 5(2), 4600–4605. https://doi.org/10.31004/jpdk.v5i2.14172
Siregar, N., Hanani, S., Sesmiarni, Z., Ritonga, P., & Pahutar, E. (2024). Dampak Pelaksanaan Kurikulum Merdeka Belajar Terhadap Pembelajaran Pendidikan Agama Islam. Dharmas Education Journal (DE_Journal), 5(2), 680–690. https://doi.org/10.56667/dejournal.v5i2.1345
Slameto. (1988). Belajar dan faktor-faktor yang mempengaruhinya. Bina Aksara.
Sopandi, . Daden. (2021). Perkembangan Peserta Didik. Deepublish.
Susilowati, E. (2022). Implementasi Kurikulum Merdeka Belajar Pada Mata Pelajaran Pendidikan Agama Islam. Al-Miskawaih: Journal of Science Education, 1(1), 115–132. https://doi.org/10.56436/mijose.v1i1.85
Suwandi, F. P. E., Rahmaningrum, K. K., Mulyosari, E. T., Mulyantoro, P., Sari, Y. I., & Khosiyono, B. H. C. (2023). Strategi Pembelajaran Diferensiasi Konten Terhadap Minat Belajar Siswa dalam Penerapan Kurikulum Merdeka. Prosiding Seminar Nasional Pendidikan Dasar ISSN: XXXX-XXXX, 1, 57–66.
Tyler, R. W. (2013). Basic principles of curriculum and instruction. In Curriculum studies reader E2 (pp. 60–68). Routledge. https://www.taylorfrancis.com/chapters/edit/10.4324/9780203017609-14/basic-principles-curriculum-instruction-ralph-tyler
Zainurrofiq, Z., Samsuri, S., Rohmat, S., & Sodiki, A. (2023). Implementasi Kurikulum Merdeka Dalam Upaya Meningkatkan Minat Belajar Siswa Di Ma.Mambaul Ulum Bata-Bata. Journal Creativity, 1(2), Article 2. https://doi.org/10.62288/creativity.v1i2.11
Dwi Ayu Aprilia. 2023. Implementasi Pendekatan Saintifik Pada Pembelajaran IPS Di SMP NEGERI 6 Kota Pasuruan Tahun Pelajaran 2022/2023. Skripsi. Jember: UIN Kiai Haji Achmad Siddiq Jember.
Melinda Eka Nursela. 2022. Implementasi Pendekatan Saintifik Dalam Pembelajaran IPS Terpadu Kelas IX DI MTS N 6 Ponorogo. Skripsi. Ponorogo: IAIN Ponorogo.
Jamal, Muh., Edison, dan Qanisma Anindri. 2024. Pendekatan Saintifik Dalam Pembelajaran IPS. Jurnal Social Studies, 9(4) melalui https://journal.student.uny.ac.id/social-studies/article/download/19499/18627
Qitbiyah, Nur, Naswan S., Iyus A. H. 2019. Penerapan Pendekatan Saintifik Dalam Mata Pelajaran IPS Kelas VII Di SMP NEGERI 2 SERIRIT. Jurnal Pendidikan Ekonomi Undiksha, 11(1), 176-185. doi: https://doi.org/10.23887/jjpe.v11i1.20114
Sari, Shinta, Rina P., dan Linda I. M. 2020. Penerapan Pendekatan Saintifik untuk Meningkatkan Hasil Belajar IPS Materi Faktor Munculnya Rasa Kebangsaan di Indonesia pada Kelas V SDN Rawamangun 01 Pagi. Indonesian Journal of Elementar Education, 2(2), 132-141. doi: http://dx.doi.org/10.31000/ijoee.v2i1.3898.
Suja, I Wayan. 2019. Pendekatan Saintifik dalam Pembelajaran.
Tukidi, Tukidi, Arif Purnomo, Abdul Muntholib, and Ferani Mulianingsih. 2019. “Implementasi Pendekatan Saintifik Mata Pelajaran IPS Pada Forum Guru Ambarawa”. Jurnal Panjar: Pengabdian Bidang Pembelajaran 1 (2), 160-62. https://doi.org/10.15294/panjar.v1i2.29727.
Widya Anggi Riayana. 2019. Pengaruh Pendekatan Saintifik Terhadap Hasil Belajar IPS Siswa Kelas IV SD Negeri 67 Kota Bengkulu. Skripsi. Bengkulu: IAIN Bengkulu.
Zainuddin. 2015. Penerapan Pendekatan Saintifik Dalam Pembelajaran IPS Di SMP Negeri 2 Anjir Pasar Barito Kuala Kalimantan Selatan. Jurnal Socius: Jurnal Pendidikan dan Pembelajaran Ilmu Pengetahuan Sosial, 4(1), 1-8. doi: http://dx.doi.org/10.20527/jurnalsocius.v4i1.3295.
Downloads
Published
How to Cite
Issue
Section
License
Copyright (c) 2024 Afifah Aulia Fitri, Marini Trianingsih, Rahma Diva Ifadha, Arita Marini, Mahmud Yunus
This work is licensed under a Creative Commons Attribution-ShareAlike 4.0 International License.
