Manajemen Mutu Berbasis Sekolah:
Tantangan dan Strategi di SMK Negeri 1 Jepon
DOI:
https://doi.org/10.31004/irje.v5i1.1821Keywords:
Manajemen Mutu Berbasis Sekolah, Manajemen Berbasis Sekolah, Mutu PendidikanAbstract
Peningkatan mutu pendidikan merupakan salah satu tantangan utama dalam pengelolaan pendidikan di Indonesia. Salah satu pendekatan yang dianggap efektif untuk mencapai mutu pendidikan adalah Manajemen Berbasis Sekolah (MBS), yang memberikan kewenangan lebih besar kepada sekolah untuk mengelola sumber daya dan pengambilan keputusan secara mandiri. Artikel ini membahas penerapan Manajemen Mutu Berbasis Sekolah (MMBS) di SMK Negeri 1 Jepon, Kabupaten Blora, serta tantangan yang dihadapi dalam implementasinya. Penelitian ini menggunakan metode deskriptif kualitatif dengan teknik pengumpulan data melalui wawancara, observasi, dan analisis dokumen. Hasil penelitian menunjukkan bahwa pelaksanaan MMBS di SMK Negeri 1 Jepon telah menunjukkan beberapa keberhasilan, terutama dalam peningkatan partisipasi pemangku kepentingan, pengelolaan anggaran yang lebih transparan, serta pengembangan program pembelajaran yang inovatif dan berbasis kebutuhan siswa. Namun, sejumlah tantangan masih dihadapi, seperti keterbatasan sumber daya manusia, rendahnya tingkat partisipasi masyarakat, dan kurang optimalnya pemanfaatan teknologi dalam mendukung proses manajemen mutu. Artikel ini juga mengidentifikasi strategi-strategi yang dapat dilakukan untuk mengatasi tantangan tersebut, antara lain melalui penguatan kapasitas guru dan tenaga kependidikan, optimalisasi kolaborasi dengan pihak eksternal, serta peningkatan literasi teknologi di kalangan warga sekolah. Dengan penerapan strategi yang tepat, pelaksanaan MMBS di SMK Negeri 1 Jepon berpotensi menjadi model pengelolaan mutu berbasis sekolah yang efektif untuk mendukung pencapaian standar nasional pendidikan.
References
Aisyah, S.(2021). Peran Manajemen Berbasis Sekolah Dalam Meningkatkan Partisipasi Masyarakat di MTS AL-Faaizun Watang Palakka.
Aliyyah, R. R., Subasman, I., Herawati, E. S. B., & Oktaviany, V. (2021). Manajemen Berbasis Sekolah : Optimalisasi Mutu Pendidikan. TADBIR MUWAHHID, 5(1), 47–67. https://doi.org/10.30997/jtm.v5i1.4046
Amaliyah, N. R. (2021). Penggunaan Model Pembelajaran 4.0 bagi Tenaga Pendidik Sekolah Dasar Jakarta. Didaktika Tauhidi: Jurnal Pendidikan Guru Sekolah Dasar, 8(1), 43–54. https://doi.org/10.30997/dt.v8i1.3342
Andriyan, A., & Yoenanto, N. H.(2022). Optimalisasi Penerapan Dan Pengelolaan Manajemen Berbasis Sekolah: Literatur Review. Jurnal Akuntabilitas Manajemen Pendidikan. Volume 10, No. 1, April 2022 (14-27) . https://doi.org/10.21831/jamp.v10i1.45011
Daud, A., Aulia, A.F., & Ramayanti, N. (2019). Integrasi teknologi dalam pembelajaran: Upaya untuk beradaptasi dengan tantangan era digital dan revolusi industri 4.0. https://doi.org/10.31258/unricsce.1.449-455
Depdiknas .2003. Undang-undang RI No.20 tahun 2003.tentang sistem pendidikan nasional.
Hasibuan, S.(2022). Implementasi Manajemen Berbasis Sekolah Dalam Meningkatkan Mutu Pendidikan. TADRIBUNA: Journal of Islamic Education Management. e issn 2797-5908 Vol. 2 no 1. https://doi.org/10.61456/tjiec.v2i1.41
Indraningrum, E.(2018). Peran Kepala Sekolah dan Partisipasi dari Masyarakat dalam Implementasi Manajemen Berbasis Sekolah unruk Mewujudkan Kualitas Pendidikan Madrasah Tsanawiyah Negeri Kota Madiun. Gulawentah Jurnal Studi Sosial. https://doi.org/10.25273/GULAWENTAH.V3I1.2826
Junindra, A., Nasti, B., Rusdinal, & Gistituati, N.(2022). Manajemen Berbasis Sekolah (Mbs) Dalam Meningkatkan Mutu Pendidikan Di Sekolah Dasar. Jurnal CERDAS Proklamator, Vol. 10, No. 1, Edisi Juni 2022, 88-94. https://doi.org/10.37301/cerdas.v10i1.124
Lestari, I., Anggraini, H.I., & Maisyaroh.(2021). Manajemen Berbasis Sekolah Dalam Pendidikan Saat Ini. Edu Cendikia Jurnal Ilmiah Kependidikan. Volume: 1 | Nomor 3 | Desember 2021 | E-ISSN: 2798-365X. https://doi.org/10.47709/educendikia.v1i3.1239
Lestariningtyas.(2019). Manajemen Berbasis Sekolah Melalui Pemberdayaan Masyarakat dan Peran Komite Serta Tantangan Pelaksanaannya. JIPS: Jurnal Inovasi Pembelajaran di Sekolah. https://doi.org/10.51874/jips.v5i1.225
Patras, Y. E.. Iqbal, A., Papat, & Rahman, Y.(2019). Meningkatkan Kualitas Pendidikan Melalui Kebijakan Manajemen Berbasis Sekolah Dan Tantangannya. Jurnal Manajemen Pendidikan Vol.7, No.2, Juli 2019 P-ISSN 2302-0296 E-ISSN 2614-3313. https://doi.org/10.33751/JMP.V7I2.1329.
Pudyastuti, Z. E., Palandi, J. F.,& Sari, N.(2024). Peningkatan Kompetensi Guru di Era Digital dalam Penerapan Pembelajaran Berbasis Teknologi Informasi. Dharma Nusantara: Jurnal Ilmiah Pemberdayaan dan Pengabdian kepada Masyarakat. E-ISSN: 2986-2914. https://doi.org/10.32664/dharma.v1i2.1157
Rosmalah. (2016. Hakikat Implementasi Manajemen Berbasis Sekolah. https://doi.org/10.26858/publikan.v6i1.1797
Safitri, R.(2020). Penerapan Manajemen Berbasis Sekolah Dalam Meningkatkan Mutu Pendidikan. https://doi.org/10.31219/osf.io/ahbgw
Supandi, A., Sahrazad, S., Wibowo, A. & Widiyarto, S.(2020) Analisis Kompetensi Guru: Pembelajaran Revolusi Industri 4.0.
Tujiyono.(2023). Peran Komite bagi Kemajuan Sekolah dalam Penerapan Manajemen Berbasis Sekolah. Jurnal Edukasi. https://doi.org/10.60132/edu.v1i1.111
Downloads
Published
How to Cite
Issue
Section
License
Copyright (c) 2024 Dian Novika Dewi, Titik Haryati, Endang Wuryandini
This work is licensed under a Creative Commons Attribution-ShareAlike 4.0 International License.
