Penerapan Program Jamuzir untuk Menumbuhkan Rasa Empati pada Siswa Sekolah Dasar 110 Pekanbaru
DOI:
https://doi.org/10.31004/irje.v4i4.1626Keywords:
Program Jamuzir, Empati, Siswa, Sekolah DasarAbstract
Program Jamuzir, yang berarti "Jangan Mubazir," adalah inisiatif yang dirancang untuk meningkatkan kesadaran siswa terhadap perilaku berbagi. Program ini bertujuan untuk mencegah pemborosan dalam berbagai aspek kehidupan, serta menekankan pentingnya efisiensi dan keberlanjutan dalam pemanfaatan barang-barang bekas yang masih layak digunakan. Konsep berbagi dalam program ini merujuk pada tindakan memberikan sebagian dari apa yang dimiliki kepada teman atau individu yang membutuhkan, tanpa mengharapkan imbalan. Penelitian ini bertujuan untuk mengevaluasi penerapan program Jamuzir dalam menumbuhkan rasa empati di kalangan siswa. Metodologi penelitian ini menggunakan pendekatan kualitatif, dengan teknik pengumpulan data yang meliputi observasi, wawancara, dan dokumentasi. Hasil penelitian ini menggunakan pendekatan BAGJA (Buat Pertanyaan, Hasil penelitian menunjukkan bahwa program Jamuzir meliputi berbagai kegiatan, seperti berbagi pakaian bekas, barang bekas, dan zakat dari orangtua. Program ini terbukti efektif dalam menumbuhkan rasa empati pada siswa, yang dibuktikan dengan banyaknya pakaian, barang, dan zakat yang diperoleh dari partisipasi orangtua. Penelitian ini menggunakan Melalui aktivitas berbagi ini, rasa empati siswa di Sekolah Dasar Negeri 110 Pekanbaru meningkat dan memberikan manfaat bagi mereka yang membutuhkan.
References
Argyris, C., & Schön, D. A. (1974). Theory in Practice: Increasing Professional Effectiveness. Jossey-Bass.
Bandura, A. (1977). Social Learning Theory. Prentice-Hall.
Creswell, J. W. (2014). Research Design: Qualitative, Quantitative, and Mixed Methods Approaches (4th ed.). SAGE Publications.
Decety, J., & Jackson, P. L. (2004). The Functional Architecture of Human Empathy. Behavioral and Cognitive Neuroscience Reviews, 3(2), 71–100.
Denzin, N. K., & Lincoln, Y. S. (2011). The Sage Handbook of Qualitative Research (4th ed.). SAGE Publications.
Dewey, J. (1933). How We Think: A Restatement of the Relation of Reflective Thinking to the Educative Process. D.C. Heath and Company.
Dewey, J. (1938). Experience and Education. Kappa Delta Pi.
Eisenberg, N., Spinrad, T. L., & Sadovsky, A. (2006). Empathy-related Responding in Children. In M. Killen & J. G. Smetana (Eds.), Handbook of Moral Development (pp. 517–549). Lawrence Erlbaum Associates.
Goleman, D. (1995). Emotional Intelligence: Why It Can Matter More Than IQ. Bantam Books.
Hasanah, N. (2020). Karakter dan Pendidikan Moral dalam Pembelajaran di Indonesia. Jakarta: PT Rajagrafindo Persada.
Hoffman, M. L. (2000). Empathy and Moral Development: Implications for Caring and Justice. Cambridge University Press.
Lickona, T. (1991). Educating for Character: How Our Schools Can Teach Respect and Responsibility. Bantam Books.
Locke, E. A., & Latham, G. P. (1990). A Theory of Goal Setting and Task Performance. Prentice-Hall.
Marlina, E., & Wijaya, T. (2018). Pendidikan Karakter dan Pembangunan Nasional. Surabaya: Unesa Press.
Miles, M. B., & Huberman, A. M. (1994). Qualitative Data Analysis: An Expanded Sourcebook (2nd ed.). SAGE Publications.
Patton, M. Q. (2002). Qualitative Research and Evaluation Methods (3rd ed.). SAGE Publications.
Rahardjo, M. (2019). Filsafat Manusia dan Kehidupan. Yogyakarta: Gadjah Mada University Press.
Rogers, C. R. (1980). A Way of Being. Houghton Mifflin Company.
Santoso, B. (2021). Eksistensi Manusia dan Peradaban. Jakarta: Kencana.
Schwarz, R. M. (1996). The Skilled Facilitator: Practical Wisdom for Developing Effective Groups. Jossey-Bass.
Spradley, J. P. (1980). Participant Observation. Holt, Rinehart and Winston.
Strauss, A., & Corbin, J. (1990). Basics of Qualitative Research: Grounded Theory Procedures and Techniques. SAGE Publications.
Suryana, D., & Hermanto, H. (2020). Pendidikan Sepanjang Hayat dan Pembangunan Diri. Bandung: Alfabeta.
Undang-Undang Dasar Negara Republik Indonesia Tahun 1945.
Undang-Undang Republik Indonesia No. 20 Tahun 2003 tentang Sistem Pendidikan Nasional.
Yin, R. K. (2018). Case Study Research and Applications: Design and Methods (6th ed.). SAGE Publications.
Downloads
Published
How to Cite
Issue
Section
License
Copyright (c) 2024 Kusmega Dewi, Rezki Amelia, Hendri Mahardi, Erlisnawati Erlisnawati, M. Nur Mustafa
This work is licensed under a Creative Commons Attribution-ShareAlike 4.0 International License.
