Pengaruh Media Busy Board Terhadap Kemampuan Motorik Halus Anak Usia 4-5 Tahun di TK Satu Atap 021 Kabupaten Indragiri Hilir
DOI:
https://doi.org/10.31004/irje.v4i4.1555Keywords:
Anak Usia 4-5 Tahun, Media Busy Board, Kemampuan Motorik HalusAbstract
Penelitian ini dilatar belakangi karena rendahnya kemampuan motorik halus anak. Penelitian ini bertujuan untuk meningkatkan kemampuan motorik halus anak usia 4-5 tahun di TK Satu Atap 021 Kabupaten Indragiri Hilir. Jenis penelitian yang digunakan adalah penelitian eksperimen dengan metode kuantitatif. Dengan subjek penelitian adalah peserta didik usia 4-5 tahun. Sampel yang yang digunakan sebanyak 15 orang anak. Adapun teknik pengambilan sampel yang digunakan dalam penelitian ini yaitu sampel jenuh. Teknik pengumpulan data yang digunakan melalui tes objektif. Hasil penelitian dari perhitungan hipotesis dalam penelitian ini di uji dengan uji “t” pada taraf signifikan 0,05. Dari data perhitungan thitung= 35.644 > dari ttabel= 2.144 dengan demikian H0 = ditolak dan Ha= diterima. Berdasarkan hasil penelitian dapat disimpulkan bahwa adanya pengaruh media busy board terhadap kemampuan motorik halus anak usia 4-5 tahun di TK Satu Atap 021 Kabupaten Indragiri Hilir.
References
Afandi, A. (2019). Buku Ajar Pendidikan dan Perkembangan Motorik. Uwais Inspirasi Indonesia.
Amka. (2018). Media Pembelajaran Inklusi. http://eprints.ulm.ac.id/6126/1/B5. Publikasi buku reprensi media pembelajaran inklusi.pdf
Anugrah, D. P., Chairilsyah, D., & Puspitasari, E. (2021). Pengembangan media busy board untuk meningkatkan kemampuan motorik halus anak usia 4-5 tahun di RA Al-Hidayah Pekanbaru. Jurnal Pendidikan Tambusai, 5, 10339–10347.
Asyhari, A. & H. S. (2016). Pengembangan media pembelajaran berupa buletin dalam bentuk buku saku untuk pembelajaran IPA terpadu. Jurnal Ilmiah Pendidikan Fisika Al-Briruni.
Evivani, M., & Oktaria, R. (2020). Permainan finger painting untuk pengembangan kemampuan motorik halus anak usia dini. Jurnal Warna: Pendidikan Dan Pembelajaran Anak Usia Dini, 5(1), 23–31. https://doi.org/10.24903/jw.v5i1.427
Fitriani, R., & Adawiyah, R. (2018). Perkembangan fisik motorik anak usia dini. Jurnal Golden Age, 2(01), 25. https://doi.org/10.29408/goldenage.v2i01.742
Guslinda, S. P. M. P., Dr. Rita Kurnia, M. E., & Lutfiah, S. H. I. (2018). Media Pembelajaran Anak Usia Dini.
Jakad Media Publishing.
Gupta, S., Gupta, S., & Gupta, V. (2016). Gender differences in fine motor skills of 3-6 year old children: A cross-sectional study. Indian Journal of Pediatrics, 83(6), 557-561.
Izzatul, F. (2023). Busy Board Sebagai Media Pengembangan Fisik Motorik Anak Usia Dini Pada Kelompok B Di Tk Dharma Wanita Ajung Jember Tahun Ajaran 2021/2022. 1–114.
Kurniawan, Eko, & Komalasari, D. (2019). Pengaruh media busy board terhadap motorik halus anak usia 3-4 tahun. Jurnal PG PAUD, 8(1), 1–4. https://jurnalmahasiswa.unesa.ac.id/index.php/paud- teratai/article/view/27681/25326
Kuswanto, C. W., Marsya, D., Jatmiko, A., & Pratiwi, D. D. (2021). Kegiatan meronce untuk perkembangan motorik halus anak usia 5-6 tahun. JIV-Jurnal Ilmiah Visi, 16(1), 57–68. https://doi.org/10.21009/jiv.1601.6
Khumairah, Siti. dkk. 2022. “Keefektifan e-modul berbasis self organized learning environment (SOLE) pada materi perubahan lingkungan kelas X SMA.”
Kurniawati, E., & Sari, R. K. (2018). Perbedaan kemampuan motorik halus anak usia 4-5 tahun berdasarkan gender di TK Pertiwi 2 Kota Jambi. Jurnal Ilmiah Pendidikan Anak Usia Dini, 2(1), 1-8.
Naibaho, S., Indarto, W., & Hukmi. (2018). the Influence of Montage Activity To Fine Motoric Ability of Children Age 5-6 Years in Tk Tunas Melati Kandis , Kabupaten Siak pengaruh kegiatan montase terhadap kemampuan motorik halus anak usia 5-6 tahun di Tk Tunas Melati Kandis , Kabupaten Siak. Pendidikan Anak Usia Dini, 3(1), 1–13.
Rachman, S. A., & Mujtahidin, S. (2023). Analisis Permainan Bakiak Kerjasama Anak Usia 5-6 Tahun Terhadap. 4(1), 296–300.
Rahmadani, A., Yuhasrianti, & Rizka, S. M. (2021). Pengembangan media busy book untuk meningkatkan kemampuan pemecahan masalah anak usia dini. Jurnal Ilmiah Mahasiswa Pendidikan Guru Anak Usia Dini, 6(2), 20–29.
Rezieka, D. G., Munastiwi, E., Na’imah, N., Munar, A., Aulia, A., & Bastian, A.
B. F. M. (2022). Memfungsikan Jari Jemari melalui Kegiatan Mozaik sebagaiUpaya Peningkatan Motorik Halus Anak Usia Dini. Jurnal Obsesi: Jurnal Pendidikan Anak Usia Dini, 6(5),4321– 4334.https://doi.org/10.31004/obsesi.v6i5.2501
Sapitri, D., & Basri, H. (2020). Meningkatkan motorik halus pada anak usia 4-6 tahun. Devosi, 1(2), 7–12. https://doi.org/10.33558/devosi.v1i2.2502
Septy Nurfadhillah, M. P. A. P. G. S. D. U. M. T. T. (2021). Media Pembelajaran Pengertian Media Pembelajaran, Landasan, Fungsi, Manfaat, Jenis-Jenis Media Pembelajaran, dan Cara Penggunaan Kedudukan Media Pembelajaran. CV Jejak (Jejak Publisher).
Sri Widarti, Y., Ali, M., & Miranda, D. (2020). Pengembangan KemampuanMotorik Halus Anak Usia 5-6 Tahun Melalui Kegiatan Usap Abur Di Tk Sutitah Soedarso 1 Kecamatan Jongkat.
Susanti, N. A. (2022). Peningkatan kemampuan kerjasama anak usia 5-6 tahun melalui permainan tradisional bakiak di dusun paso’tanae, desa belabori, kecamatan parangloe, Kabupaten Gowa. Diajukan Untuk Memenuhi Salah Satu Syarat Meraih Gelar Sarjana Pendidikan (S.Pd) Jurusan Pendidikan Islam Anak Usia Dini Pada Fakultas Tarbiyah Dan Keguruan UIN Alauddin Makassar, 33(1), 1–91.
Tafonao, T. (2018). Peranan media pembelajaran dalam meningkatkan minat belajar mahasiswa. Jurnal Komunikasi Pendidikan, 2(2), 103. https://doi.org/10.32585/jkp.v2i2.113
Wahyuningrum, M. D. S., & Watini, S. (2022). Inovasi model ATIK dalam meningkatkan motorik halus pada anak usia dini. Jurnal Obsesi : Jurnal Pendidikan Anak Usia Dini, 6(5), 5384–5396. https://doi.org/10.31004/obsesi.v6i5.3038
Wahyuni, F., & Azizah, S. M. (2020). Bermain dan belajar pada anak usia dini. Al-Adabiya: Jurnal Kebudayaan Dan Keagamaan, 15(01), 161-179.
Wisudayanti, K. A. (2020). Peningkatan motorik halus anak usia dini di era revolusi industri 4.0. Jurnal Pendidikan Anak Usia Dini, 1(1), 59–67.
Yuliasari, N., Sumarni, S., & Rukiyah, R. (2020). Pengembangan alat permainan edukatif busy board untuk motorik halus anak kelompok a di taman kanak-kanak. Tumbuh Kembang: Kajian Teori Dan Pembelajaran PAUD, 7(1), 87–96. https://doi.org/10.36706/jtk.v7i1.11552
Downloads
Published
How to Cite
Issue
Section
License
Copyright (c) 2024 Rizky Amaliyah Tambunan, Devi Rismai, Novidawaty Tambunan
This work is licensed under a Creative Commons Attribution-ShareAlike 4.0 International License.
