Teknik dan Taktik Pembelajaran Tari Kreasi Bakul Melalui Metode Kerja Kelompok pada Siswa Kelas XI IPA 2 di SMA Negeri 11 Palembang

Authors

  • Andriani Andriani Universitas PGRI Palembang
  • Efita Elvandari Universitas PGRI Palembang
  • Fadhilah Hidayatullah Universitas PGRI Palembang

DOI:

https://doi.org/10.31004/irje.v2i3.155

Keywords:

Teknik, Taktik, Tari Kreasi Bakul, Kerja Kelompok

Abstract

The purpose of this study was to describe the techniques and tactics of learning basket dance
creations through group work methods for students of class XI IPA 2 at SMA Negeri 11 Palembang. The focus of the research is on learning basketry dance creations using the group work method. While the sub-focus of this research is the techniques and tactics through the group work method in learning the creation of bakul dance for class XI science 2. The research problem is how are the techniques and tactics for learning the basket dance through the group work method for students of class XI science 2. The method used in this study is a qualitative method. The samples of this study were students of class XI IPA 2. The data collection techniques used in this study were observation, interviews, and documentation. the value of 86 from the value of 86-100 with the criteria of "Very good" totaling 5 students and the value of 71-85 with the criteria of "Good" with an average value of 71 totaling 26 students can be categorized as good. Learning is carried out in three stages of activity, namely, preparation, implementation, and evaluation. In learning the art of basketry dance, the teacher uses a group work method where students are divided into several groups and the teacher teaches the dance.

References

Ahmad R. M, K. R. (2019). Proses Pembelajaran Inquiry Siswa Mi Untuk Meningkatkan. Vol.01. No.02, 3.

Astiti, M.L., Marijono, M., & Indrianti, D.T. (2016). Pengaruh Pembelajaran Seni Tari Gandrung Terhadap Perkembangan Motorik Anak Usia 4-5 Tahun di PAUD Kartini Banyuwangi Tahun 2015/2016. Jurnal Edukasi, 3(1), 24-26.

Adzan, N. K., Tarmini, W., & Daryanti, F. (2014). Pembelajaran Tari Kreasi Lampung Melalui Koreografi Di SMAN 5 Bandar Lampung. Jurnal Seni dan Pembelajaran, 2(1).

Fitriana, H. (2018). Peran Seni Tari Dalam Pembentukan Karakter Siswa Kelas Ia Di Sd Negeri Keputran A Yogyakarta Tahun Ajaran 2017/2018. Prodi PGSD Universitas PGRI Yogyakarta.

Hairullah, H. (2018). Analisis Implementasi Kegiatan Ekstrakurikuler Seni Tari Dalam Upaya Pengembangan Bakat Dan Minat Tari Siswa Di SDN 3 Dinoyo Malang (Doctoral dissertation, University of Muhammadiyah Malang).

Harahap, L.Y. (2019). Pengaruh Pembelajaran Seni Tari dalam Penanaman NilaiNilai Karakter pada Siswa Kelas XI di MAN Kisaran Tahun Ajaran 2018/2019. Gesture: Jurnal Seni Tari, 8 (2), 134-141.

Hesti, N., Susmiarti, S., & Darmawati, D. (2013). Penerapan Metode Kerja Kelompok Dalam Pengembangan Diri Di Bidang Tari Di SMA Negeri I Lubuk Alung. Jurnal Sendratasik, 2 (3), 62-69.

Khumairoh, A. (2017). Prilaku Wajib Pajak Atas Pelaksanaan Pembebasan Sanksi Adminstrasi Pajak Kendaraan Motor. 95.

Kusnah, N. (2018). Teknik Pembelajaran Mutahir. Jawa Timur: CV. Pustakailalang.

Jannaty, Z. N., Wendhaningsih, S., & Mustika, I. W. (2018). Pembelajaran Tari Sigeh Penguten Menggunakan Metode Tutor Sebaya Pada Kegiatan Ekstrakurikuler di SMAN 1 Banjar Agung Tulang Bawang .Jurnal Seni dan Pembelajaran, 6 (2).

Puryanti, R. (2015). Kontribusi Mata Pelajaran Seni Budaya (Seni Tari), 1-47.

Rini, Y. S. (n.d.). Pendidikan: Hakekat, Tujuan, Dan Proses.

Sabillah, B. M., Satriawati, S., & Panggalo, S. L. (2019). Peningkatan Kemampuan Membaca Melalui Teknik Permainan Melengkapi Cerita Pada Tema Kebersamaan Terhadap Siswa

Kelas II Sd Inpres Bangkala Ii Kota Makassar. Celebes Education Review, 1 (1), 70-81.

Salawati, B., Padalia, A., & Syahrir, N. PKM Pelatihan Tari Ma’latu Kopi pada Siswi SMA Negeri 8 Makassar. In Seminar Nasional Pengabdian Kepada Masyarakat.

Siregar, R. L. (2021). Memahami tentang Model, Strategi, Metode, Pendekatan, Teknik, dan Taktik. Hikmah: Jurnal Pendidikan Islam, 10 (1), 63-75.

Sudrajat, A. (2008). Pengertian pendekatan, strategi, metode, teknik, taktik, dan model pembelajaran. Online)(http://smacepiring. wordpress. com).

Sulastri, S., Imran, I., & Firmansyah, A. (2015). Meningkatkan hasil belajar siswa melalui strategi pembelajaran berbasis masalah pada mata pelajaran IPS di kelas V SDN 2 Limbo Makmur Kecamatan Bumi Raya. Jurnal Kreatif Online, 3(1).

S.Sn, E. S. (2013). Pengetahuan Teater 1. Direktorat pembinaan sekolah menegah kejuruan

Wati, I. A. (2021). Sejarah Seni Budaya. Sejarah Seni Budaya.

Yeniningsih, T.K. (2018). Pendidikan Seni Tari: Buku Untuk Mahasiswa. Indonesia: Universitas Syiah Kuala, Fakultas Keguruan dan Ilmu Pendidikan.

Published

2022-08-25

How to Cite

Andriani, A., Elvandari, E., & Hidayatullah, F. . (2022). Teknik dan Taktik Pembelajaran Tari Kreasi Bakul Melalui Metode Kerja Kelompok pada Siswa Kelas XI IPA 2 di SMA Negeri 11 Palembang. Indonesian Research Journal on Education, 2(3), 1089–1096. https://doi.org/10.31004/irje.v2i3.155

Issue

Section

Articles