Penerapan Pendidikan Karakter Melalui Pendidikan Kewarganegaraan dalam Pembentukan Kepribadian di Era Society 5.0

Authors

  • Rici Prasiska Institut Agama Islam Negeri Kerinci

DOI:

https://doi.org/10.31004/irje.v4i4.1417

Keywords:

Pendidikan Karakter, Society 5.0, Teknologi Informasi

Abstract

Pendidikan karakter menjadi salah satu pilar penting dalam membentuk kepribadian generasi muda yang mampu menghadapi tantangan era Society 5.0. Pendidikan karakter sangat dibutuhkan sebagai sarana penerapan nilai-nilai dalam pendidikan karakter adalah melalui Pendidikan kewarganegaraan. Pendidikan Kewarganegaraan diharapkan mampu menghidupkan kembali karakter peserta didik yang semakin merosot menuju karakter yang sesuai dengan nilai-nilai Pancasila. Pada Era society 5.0 Beberapa keahlian yang perlu dikuasai bagi para siswa diantaranya: berpikir kreatif, inovatif, kritis, keterampilan berkomunikasi dan keterampilan berkolaborasi. Penguatan terhadap pendidikan karakter juga perlu direalisasikan, hal inibertujuan untuk membentuk sifat akhlak (budi pekerti) yang menjadikan akhlak sebagai nilai yang khas. Tujuan penelitianini adalah untuk mengetahui strategi dan cara menguatkan pendidikan karakter pada siswa. Selain itu penelitian ini juga bertujuan untuk menjelaskan bagaimana idealnya pendidikan karakter dalam menghadapi era society 5.0. Metode yang digunakan adalah deskriptif kualitatif dengan studi literatur. Hasil penelitian menunjukkan bahwa pendidikan karakter memang penting untuk bekal siswa di masa yang akan datang. Pendidikan karakter dilakukan dengan cara memanfaatkan teknologi informasi yang tersedia, sehingga tidak hanya akhlak saja yang terbentuk, melainkan penguasaan keahlian bidang TIK, berpikir kreatif inovatif dapat dicapai oleh siswa dalam menghadapi era society 5.0.

References

Agustini, R., & Sucihati, M. (2020). Penguatan pendidikan karakter melalui literasi digital sebagai strategi menuju era society 5.0. 624–633.

Dwi Laksana, S. (2021). Pentingnya pendidikan karakter dalam menghadapi teknologi.

Haryatmoko. (2019). Etika publik untuk integritas profesional. Yogyakarta: Kanisius.

Hartana, I. (2016). Integritas dan komitmen dalam bekerja. Diakses dari https://ot.id/tips-profesional/integritas-dan-komitmen-dalam-bekerja.

Hidayat, S. (2018). Pendidikan karakter dalam era digital: Implikasi dan implementasi. Bandung: Pustaka Ilmu.

Jumarudin, J., Gafur, A., & Suardiman, S. P. (2014). Pengembangan model pembelajaran humanis religius dalam pendidikan karakter di sekolah dasar. Jurnal Pembangunan Pendidikan: Fondasi dan Aplikasi, 2(2), 114–129.

Khasanah, U., & Hernia, H. (2019). Membangun karakter siswa melalui literasi digital dalam menghadapi pendidikan abad 21 (revolusi industri 4.0). Prosiding Seminar Nasional Pendidikan Program Pascasarjana Universitas Palembang, 999–1015.

Koesoema, D. A. (2010). Pendidikan karakter: Strategi mendidik anak di zaman global. Jakarta: Grasindo.

Lickona, T. (2011). Educating for character: How our schools can teach respect and responsibility. New York: Bantam Books.

Mariani. (2023). Pendidikan karakter dalam konteks pendidikan Islam. Entinas: Jurnal Pendidikan dan Teknologi Pembelajaran, 1(1), 183–196.

Marisa, M. (2021). Inovasi kurikulum “merdeka belajar” di era society 5.0. Santhet: Jurnal Sejarah, Pendidikan, dan Humaniora, 5(1), 66–78.

Mustari, M., & Rahman, M. T. (2011). Nilai karakter: Refleksi untuk pendidikan karakter. Jakarta: Raja Grafika Persada.

Muslich, M. (2011). Pendidikan karakter: Menjawab tantangan krisis multidimensional. Jakarta: Bumi Aksara.

Nefri. (2017). Ciri-ciri kemandirian. Diakses dari https://pusatkemandiriananak.com/ciri-ciri-kemandirian/

Octaviani, A. A., Furaidah, F., & Untari, S. (2019). Penguatan pendidikan karakter nilai religius dalam program kegiatan budaya sekolah. Jurnal Pendidikan: Teori, Penelitian, dan Pengembangan, 4(11), 1549–1556.

Prakarsa, W. (2012). Transformasi pendidikan akuntansi menuju globalisasi. Diakses dari http://blog.umy.ac.id/muhakbargowa/files/2012/11/Transformasi-Pendidikan-Akuntansi-Menuju-Globalisasi.pdf

Rizqy, S. N. (2019). Pengintegrasian pendidikan berkarakter berbasis multikultural dalam pembelajaran bahasa Indonesia. Jurnal Senasbas, 3(2), 926–936.

Santoso, B. (2020). Revolusi pendidikan di era digital: Konsep dan praktik. Jakarta: Gramedia.

Sapdi, R. M. (2023). Peran guru dalam membangun pendidikan karakter di era society 5.0. Jurnal Basicedu, 7(1), 993–1001.

Sudrajat, A. (2011). Mengapa pendidikan karakter? Jurnal Pendidikan Karakter, 12(1), 47–58.

Susiatik, T. (2013). Pengaruh pembelajaran PKn terhadap pembentukan karakter siswa. Majalah Ilmiah Pawiyatan, XX(4), Oktober.

Suyanto. (2013). Konsep dan implementasi pendidikan karakter. Jakarta: Bumi Aksara.

Wibowo, A. (2012). Pendidikan karakter: Strategi membangun karakter bangsa berperadaban. Yogyakarta: Pustaka Pelajar.

Downloads

Published

2024-10-28

How to Cite

Prasiska, R. . (2024). Penerapan Pendidikan Karakter Melalui Pendidikan Kewarganegaraan dalam Pembentukan Kepribadian di Era Society 5.0. Indonesian Research Journal on Education, 4(4), 1628 –. https://doi.org/10.31004/irje.v4i4.1417

Issue

Section

Articles