Implementasi Pendidikan Agama Islam di Era Globalisasi:
Antara Tradisi dan Modernitas
DOI:
https://doi.org/10.31004/irje.v4i4.1410Keywords:
Pendidikan Agama Islam, Globalisasi, Tradisi, Modernitas, Metode PengajaranAbstract
Penelitian ini bertujuan untuk menganalisis implementasi pendidikan agama Islam di era globalisasi, dengan fokus pada pertemuan antara tradisi dan modernitas. Dalam konteks globalisasi, pendidikan agama Islam menghadapi tantangan baru, termasuk pengaruh teknologi informasi dan perubahan nilai-nilai sosial. Penelitian ini menggunakan pendekatan kualitatif dengan wawancara dan observasi di berbagai lembaga pendidikan. Hasilnya menunjukkan bahwa meskipun ada upaya untuk mempertahankan tradisi, banyak lembaga yang mulai mengintegrasikan metode pengajaran modern untuk menarik minat generasi muda. Dengan demikian, diperlukan strategi yang seimbang untuk mengharmonisasikan nilai-nilai tradisional dengan kebutuhan pendidikan kontemporer.
References
Abdullah, M. A. (2006). Pendidikan Agama dalam Perspektif Modernitas. Yogyakarta: Pustaka Pelajar.
Abdurrahman, A. (2020). Globalisasi dan Pendidikan Islam: Tantangan dan Peluang. Jurnal Pendidikan Agama Islam
Ali, M., & Asrori, M. (2021). Pengembangan Metode Pengajaran PAI di Era Digital. Jakarta: PT RajaGrafindo Persada.
AlQurashi, R. Z. A. (2021). Abdul Samad Al-Qurashi (ASQ)–An Admirable Growth Trajectory–Middle East to a Multinational Presence. In Corporate Success Stories in the UAE: The Key Drivers Behind Their Growth (pp. 19-32). Emerald Publishing Limited.
Al-Qurashi, M. (2019). Konteks Tradisi dalam Pendidikan Islam. Jurnal Studi Islam.
Bassar, A. S., Ruswandi, U., & Erihadiana, M. (2021). Pendidikan Islam: Peluang dan Tantangan di Era Global dan Multikultural. J-PAI: Jurnal Pendidikan Agama Islam, 8(1).
Creswell, J. W. (2014). Research Design: Qualitative, Quantitative, and Mixed Methods Approaches. Thousand Oaks, CA: Sage Publications.
Dewantara, K. H. (1967). Pendidikan. Yogyakarta: Taman Siswa.
Fathi, M. (2021). Inovasi Teknologi dalam Pendidikan Agama: Peluang dan Tantangan. Jurnal Pendidikan dan Teknologi.
Hasanah, L. (2019). Tantangan dan Hambatan Implementasi Teknologi dalam Pendidikan Agama Islam. Jurnal Kebijakan Pendidikan Islam, 10(1), 35-50.
Hidayat, R. (2021). Manajemen Kelas Digital di Sekolah Islam. Jurnal Manajemen Pendidikan Islam, 14(1), 85-98.
Herlambang, R. (2018). Teknopedagogik sebagai Pendekatan Pembelajaran di Era Digital. Cermin: Jurnal Penelitian, 5(1), 66-67.
Ilyas, A. (2022). Pelatihan dan Pengembangan Profesional Guru PAI di Era Digital. Jurnal Pendidikan Agama Islam, 32(1), 45-60.
Khudori, N. H. (2011). Globalisasi dan Identitas Budaya: Tantangan bagi Pendidikan Agama. Jurnal Pendidikan Islam.
Kristiawan, M., Ngongo, M. P., & Herlina, R. (2019). Implementasi Teknologi dalam Pendidikan Berbasis Karakter. Jurnal Pendidikan, 9(1), 23-32.
Mahmud, H. (2020). Integrasi Metode Pengajaran dalam Pendidikan Agama Islam. Jurnal Pendidikan Islam.
Mahmudi, M. A. (2024). Integrating Technology in Islamic Religious Education: Echaning Engagement and Learning Outcomes. eScience Humanity Journal, 4(2), 505-513.
Maulana, D. (2019). Fleksibilitas Pembelajaran dalam Pendidikan Agama Islam dengan Teknologi Digital. Jurnal Teknologi Pendidikan Islam, 22(1), 45-58.
Moleong, L. J. (2018). Metodologi Penelitian Kualitatif. Bandung: Remaja Rosdakarya.
Mulyadi, D., & Rahman, F. (2020). Tantangan Pendidikan Agama Islam di Era Digital. Jurnal Pendidikan dan Kemanusiaan.
Nugroho, A. (2018). Kesiapan Siswa dalam Menghadapi Tantangan Global melalui Pendidikan Berbasis Teknologi. Buletin Pendidikan Islam, 12(2), 88-100.
Qowim, A. N., Afif, N., Mukhtarom, A., & Fauziah, E. (2024). Pendidikan Karakter Dalam Era Digital: Pengintegrasian Nilai-Nilai Moral Dalam Kurikulum Berbasis Teknologi. Tadarus Tarbawy: Jurnal Kajian Islam dan Pendidikan, 6(1).
Rahayu, S. (2020). Transformasi Digital dalam Pendidikan Agama Islam: Peningkatan Kualitas Pembelajaran. Jurnal Pendidikan Islam, 28(3), 103-120.
Rahman, S. A. M. (2017). Pendidikan Agama: Antara Tradisi dan Modernitas. Jurnal Ilmu Agama.
Rahman, A. (2020). Pendidikan Agama Islam di Era Digital: Peningkatan Aksesibilitas melalui Platform Pembelajaran Online. Jurnal Pendidikan Islam, 35(2), 78-92.
Suparlan, P. (2002). Pendidikan dalam Konteks Sosial. Jakarta: PT Pustaka Utama Grafiti.
Suryadi, K. (2019). Kebijakan dan Infrastruktur Teknologi untuk Pendidikan Agama Islam di Indonesia. Jurnal Kebijakan Pendidikan Islam, 11(1), 33-47.
Tilaar, H. A. R. (2009). Membenahi Pendidikan Nasional. Jakarta: Rineka Cipta.
Totango, Y. (2023). Kreativitas guru pak dalam pembelajaran di era digital. DIDAXEI, 4(2), 634-644.
Trimahmudi, T. (2024). Pengembangan Metode Pembelajaran Interaktif dalam Kurikulum PAI. AL-MIKRAJ Jurnal Studi Islam dan Humaniora (E-ISSN 2745-4584), 4(02), 1319-1333.
Zainuri, H. (2024). Blending Traditional and Modern Methods A New Curriculum Framework for PAI. Al-Mau'izhoh: Jurnal Pendidikan Agama Islam, 6(1), 656-673.
Downloads
Published
How to Cite
Issue
Section
License
Copyright (c) 2024 Muhammad Zamroni
This work is licensed under a Creative Commons Attribution-ShareAlike 4.0 International License.
