Implementasi Kepemimpinan Transformasional Kepala Sekolah dalam Meningkatkan Kinerja Guru di SMP Amal Mulia 2 Kabupaten Karawang
DOI:
https://doi.org/10.31004/irje.v4i4.1061Keywords:
Kepemimpinan Transformasional, Kepala Sekolah, Kinerja GuruAbstract
Penelitian ini bertujuan untuk mengkaji implementasi kepemimpinan transformasional oleh kepala sekolah dalam meningkatkan kinerja guru di SMP Amal Mulia 2 Kabupaten Bogor. Kepemimpinan transformasional yang diterapkan mencakup empat aspek utama: motivasi, stimulasi intelektual, perhatian individual, dan pengaruh idealis. Metode penelitian yang digunakan adalah kualitatif deskriptif, dengan pengumpulan data melalui observasi, wawancara, dan dokumentasi. Hasil penelitian menunjukkan bahwa kepala sekolah yang mampu memotivasi guru, memberikan stimulasi intelektual, serta memberikan perhatian individual yang memadai, dapat meningkatkan kinerja guru secara signifikan. Penerapan kepemimpinan transformasional ini juga terbukti berpengaruh positif terhadap kualitas pembelajaran dan hasil belajar siswa. Kesimpulannya, kepemimpinan transformasional kepala sekolah sangat efektif dalam mendorong peningkatan kinerja guru, yang pada gilirannya akan berdampak pada peningkatan kualitas pendidikan di sekolah tersebut.
References
Akbar, Luthfi, and Nani Imaniyati. 2019. “Gaya Kepemimpinan Transformasional Kepala Sekolah Terhadap Kinerja Guru.” Jurnal Pendidikan Manajemen Perkantoran 4(2): 176.
Aso, C. B. M., Barus, D. A. B., More, R. D., Noeng, M. V., Shanputra, G. A. A., Longa, M. R. M. D., … Keytimu, Y. Y. (2023). Pengaruh Pelatihan Talent Management Terhadap Peningkatan Kinerja UMKM di Desa Manubura Kecamatan Nelle Kabupaten Sikka. Dedikasi: Jurnal Pengabdian Pendidikan Dan Teknologi Masyarakat, 1(2), 47–52. https://doi.org/10.31004/dedikasi.v1i2.17
Dolong, H.M. Jufri. 2019. “Standar Kualifikasi Dan Kompetensi Kepala Sekolah.” Jurnal uin Alaudin VIII(2,juli): 316–26.
Ginting, Immanuel M, Try A Bangun, Davin V Munthe, and Sumiati Sihombing. 2019. “Pengaruh Disiplin Dan Komunikasi Terhadap Kinerja Karyawan Di PT PLN (Unit Induk Pembangunan Sumatera Bagian Utara).” Jurnal Manajemen 5: 35–44.
Handayani, Putri et al. 2023. “Kepemimpinan Transformasional.” Jurnal Manajemen Kreatif dan Inovasi 1(3): 84–101. https://doi.org/10.59581/jmki-widyakarya.v1i3.695.
Herlina, B., Sumarni, S., Rustan, J., Edi, B. B. J., Mirawati, M., Dewi, N., Agustiawan, H., Mu’min, A., Wardani, J. A., Sanusi, H., & Nurnajmi, A. (2023). Pengaruh Kinerja Guru Terhadap Motivasi Belajar Siswa di UPT SMA Negeri 9 Sidrap. ANTHOR: Education and Learning Journal, 2(5), 641–649. https://doi.org/10.31004/anthor.v1i5.207
Imam Gunawan, Metode Penelitian Kualitatif. 2013. “Metod-Kualitatif.” Teori dan Praktik, (Jakarta: Bumi Aksara, 2013), hal 80-83: 80–83.
Indonesia, Tim Dosen Administrasi Pendidikan Universitas Pendidikan. 2010. “Manajemen Pendidikan.” : 149.
Iqbal, Muhammad. 2021. “Kepemimpinan Transformasional Dalam Upaya Pengembangan Sekolah/Madrasah.” Pionir: Jurnal Pendidikan 10(3): 119–29.
Iskandar, Uray. 2013. “Kepemimpinan Kepala Sekolah Dalam Peningkatan Kinerja Guru.” Jurnal Visi Ilmu Pendidikan 10(1): 1018–27.
Kuswaeri, Iwa. 2016. “Kepemimpinan Transformasional Kepala.” Tarbawi 2: 3.
Muhammad Iqbal. 2021. “Kepemimpinan Transformasional Dalam Upaya Pengembangan Sekolah/Madrasah.” Jurnal Pendidikan 10: 120.
Muspawi, Mohamad. 2021. “Strategi Peningkatan Kinerja Guru.” Jurnal Ilmiah 61 Universitas Batanghari Jambi 21(1): 101.
Prof. Dr. H.E. Mulyasa, M.Pd. 2021. Manajemen & Kepemimpinan Kepala Sekolah.
Subarja, R. E., & Hendrik, B. (2023). Evaluasi Kinerja Pelayanan Pegawai Kantor Camat Padangsidimpuan Utara Menggunakan Pendektan Fuzzy Inference System Sugeno . Indo Green Journal, 1(3), 90 – 95. https://doi.org/10.31004/green.v1i3.17.
Downloads
Published
How to Cite
Issue
Section
License
Copyright (c) 2024 Virda Oktaviani Santoso, Astuti Darmiyanti, Ajat Rukaja
This work is licensed under a Creative Commons Attribution-ShareAlike 4.0 International License.
