Analisis Efektifitas Model Pembelajaran Project Based Learning terhadap Minat Belajar Matematis Siswa SMA Negeri 1 Tuhemberua
DOI:
https://doi.org/10.31004/irje.v4i4.1035Keywords:
Project Based Learning, Minat Belajar, MatematisAbstract
Dalam pelaksanaan penelitian ini dilatarbelakangi karena minat belajar matematis siswa masih tergolong rendah, kurangnya keterlibatan siswa selama proses pembelajaran, kurangnya keterampilan berpikir kritis dan kreatif siswa, dan model pembelajaran yang digunakan guru masih konvensional. Tujuan penelitian ini adalah mendeskripsikan efektifitas model pembelajaran Project Based Learning terhadap minat belajar matematis siswa SMA Negeri 1 Tuhemberua. Subjek penelitian adalah siswa kelas X di SMA Negeri 1 Tuhemberua dengan jumlah siswa sebanya 107 orang. Metode penelitian yang digunakan adalah pendekatan kuantitatif dengan jenis penelitian deskriptif. Instrumen penelitian yang digunakan yaitu: (1) Angket minat belajar, dan (2) Lembar observasi efektifitas model pembelajaran Project Based Learning. Topik materi pelajaran yaitu Sistem Persamaan Linear Tiga Variabel. Hasil penelitian: Efektifitas model pembelajaran Project Based Learning dalam proses pembelajaran diperoleh rata-rata persentasenya sebesar 83,18% dengan kriteria baik. Selanjutnya minat belajar matematis siswa dengan menggunakan model pembelajaran Project Based Learning di SMA Negeri 1 Tuhemberua mengalami peningkatan, hasil angket minat belajar siswa sebelum ada tindakan sebesar 53,39% dengan kriteria rendah, dan hasil angket minat belajar siswa setelah ada tindakan menggunakan model pembelajaran Project Based Learning sebesar 86,74% dengan kriteria tinggi.
References
Aprilia, Riski Sakinah, dkk (2022). Deskripsi Minat Belajar Siswa Pada Pembelajaran Matematika Kelas VIII Di SMPN 1 Bukittinggi Berdasarkan Gender. Jurnal Koloni, 1(4).
Dzulianur, D. dan Yunaidi, R. (2020). Pengaruh Model Pembelajaran Pembelajaran Berbasis Proyek (PJBL) Terhadap Minat Belajar Matematika Siswa SMA. Jurnal Pendidikan Matematika, 14(1).
Ersoy, E. (2019). Pengaruh Pembelajaran Berbasis Proyek terhadap Sikap Siswa terhadap Matematika. Jurnal Universal Penelitian Pendidikan, 7(3).
Febrianti, Suci dan Rio Fernandes. (2023). Minat Belajar Matematika Siswa Kelas XII TKJ Di SMK Pembina Bangsa Bukittinggi. Ar-Riyadhiyyat: Journal of Mathematics Education, 3(2).
Hafizah, R. dan Yusri, R. (2020). Pengaruh Model Pembelajaran Berbasis Proyek terhadap Minat Matematika di SMA. Jurnal Fisika:Seri Konferensi, 1(1).
Hamidah, Isrohani, dan Sinta, Yulia Citra. (2021). Efektivitas Model Pembelajaran Project Based Learning (PjBL) terhadap Minat dan Hasil Belajar Siswa. BIOEDUSAINS: Jurnal Pendidikan Biologi dan Sains, 4(2).
Handayani, D., Lukito, A., & Setyosari, P. (2021). Keefektifan pembelajaran berbasis inkuiri terhadap hasil belajar dan keterampilan berpikir siswa pada materi trigonometri. Jurnal Fisika: Seri Konferensi, 1(1).
Hermita, N., Ramadhani, E., & Fakhrudin, A. (2023). Efektifitas Penerapan Model Project Based Learning Terhadap Kemampuan Berpikir Kreatif Siswa Kelas V SDN 137 Palembang. ANTHOR: Education and Learning Journal, 2(2), 202–210. https://doi.org/10.31004/anthor.v2i2.117
Hidayah, N., & Fitriani, R. (2019). Pembelajaran Berbasis Proyek Terhadap Keterampilan Berpikir Kritis Siswa pada Pembelajaran Matematika. Jurnal Pendidikan Matematika, 13(1).
Lestari, Karunia Eka dan Mokhammad, Ridwan Yudhanegara. (2018). Penelitian Pendidikan Matematika. Bandung: PT Refika Aditama.
Magalay, R., Mengko, TL, & Pieter, R. (2020). Peningkatan Minat dan Hasil Belajar Matematika Melalui Model Pembelajaran Project Based Learning (PJBL) pada Siswa Kelas VII-1 SMP Negeri 1 Manokwari. Jurnal Matematika dan Pembelajaran, 8(2).
Muflikhati, M., Mulyati, S., & Hadi, S. (2018). Penerapan Project based learning (PjBL) Berbantuan Geogebra pada Materi Barisan dan Deret pada Siswa Kelas XI MIA di SMA Negeri 7 Surabaya. Jurnal Penelitian & Pengembangan Pendidikan Matematika, 4(1).
Puspitasari, AW, dan Hidayat, W. (2020). Penerapan Model Project Based Learning Berbantuan E-Learning dalam Meningkatkan Minat Belajar Siswa pada Mata Pelajaran Geografi. Jurnal Penelitian Pembelajaran Geografi, 9(2).
Rahmasari, R., Efendi, Y., Wathoni, M., & Ramadi, R. (2023). Pengembangan Media Pembelajaran Informatika Berbasis Multimedia Interaktif Menggunakan Google Sites SMK Islamiyah Ciputat. Indo Green Journal , 1(4), 190–197. https://doi.org/10.31004/green.v1i4.34
Sugiyono. (2019). Metode Peneltian Kuantitatif, Kualitatif, dan R & D. Bandung: Alfabeta
Surya, E., dan Manullang, M. (2019). Project Based Learning (PJBL) sebagai Alternatif Model Pembelajaran Matematika. Jurnal Pendidikan Matematika, 7(1).
Thomas, J. W. (2018). Project Based Learning: Panduan untuk Guru SMP dan SMA. WestEd.
Toing, F., dan Ema, D. (2018). Penerapan Model Pembelajaran Project Based Learning (PJBL) dalam Meningkatkan Minat Belajar Siswa pada Persamaan Materi Linear Dua Variabel. Jurnal Penelitian Pembelajaran Matematika, 11(1).
Downloads
Published
How to Cite
Issue
Section
License
Copyright (c) 2024 Nobuala Telaumbanua, Amin Otoni Harefa, Yulisman Zega, Sadiana Lase
This work is licensed under a Creative Commons Attribution-ShareAlike 4.0 International License.
