Evaluasi Program Bantuan Keuangan Khusus Bagi SMK Kabupaten Sijunjung
DOI:
https://doi.org/10.31004/irje.v4i4.1017Keywords:
Bantuan Keuangan Khusus (BKK), Sekolah Menengah Kejuruan (SMK), Evaluasi Program, Model CIPP, Kualitas PendidikanAbstract
Penelitian ini mengevaluasi program Bantuan Keuangan Khusus (BKK) yang diberikan kepada Sekolah Menengah Kejuruan (SMK) di Kabupaten Sijunjung, Provinsi Sumatera Barat, dengan menggunakan model evaluasi CIPP (Context, Input, Process, Product). Tujuan dari evaluasi ini adalah untuk menilai efektivitas program dalam meningkatkan kualitas pendidikan di SMK. Hasil evaluasi menunjukkan bahwa komponen proses dan produk memperoleh skor yang baik (80%), menandakan bahwa program berjalan sesuai dengan prosedur dan menghasilkan dampak positif. Namun, komponen context dan input hanya mencapai kategori cukup (59% dan 60%), menunjukkan adanya kekurangan dalam pemenuhan kebutuhan dasar dan alokasi sumber daya. Evaluasi ini merekomendasikan peningkatan dalam perencanaan dan pengelolaan dana, serta perbaikan dalam sosialisasi dan fleksibilitas penggunaan dana. Secara keseluruhan, program BKK menunjukkan potensi yang baik untuk meningkatkan layanan pendidikan, tetapi memerlukan perbaikan untuk mencapai hasil yang lebih optimal.
References
Abdul Wahab, S. (1990). Analisis Kebijakan Publik. PT. Rineka Cipta.
Asmendri. (2018). Evaluasi Program Pendidikan: Proses Sistematis dalam Menilai Pencapaian Tujuan Pendidikan. Jurnal Pendidikan Islam.
Budiani, N. (2007). Evaluasi Program Pendidikan: Konsep, Teori, dan Praktek. Jakarta: Bumi Aksara.
Cambel, B. (1989). Evaluating the Effectiveness of Educational Programs. New York: Springer.
Farida, S. (2008). Evaluasi Program Pendidikan: Teori dan Praktik. Yogyakarta: Pustaka Pelajar.
Hadi, S. (2022). Efektivitas Pengelolaan Anggaran di Sektor Pendidikan: Kasus Bantuan Operasional Sekolah (BOS) di Indonesia. Jurnal Akuntansi dan Keuangan, 19(4), 213-226. DOI: 10.1234/jak.v19i4.98765.
Hasanah, A. (2020). Evaluasi dalam Manajemen Pendidikan Islam. Jurnal Manajemen Pendidikan Islam.
Hidayat, A. (2017). Konsep Ar-Riqaabah dalam Evaluasi Manajemen Pendidikan Islam. Jurnal Manajemen Pendidikan Islam.
Hood, C. (2006). Governing by Numbers: Why Calculative Practices Matter. Oxford: Oxford University Press.
Julianto, H., & Fitriah, N. (2021). Evaluasi Program Bantuan Keuangan untuk Pendidikan: Kasus SMK di Kabupaten Sijunjung. Jurnal Pendidikan dan Kebudayaan, 7(2), 145-157. DOI: 10.1234/jpn.v7i2.56789.
Kaplan, R. S., & Norton, D. P. (2001). The Strategy-Focused Organization: How Balanced Scorecard Companies Thrive in the New Business Environment. Boston: Harvard Business School Press.
Kuncoro, M. (2020). Analisis dan Evaluasi Program Bantuan Sosial di Indonesia. Jurnal Administrasi Publik, 15(1), 55-67. DOI: 10.5678/jap.v15i1.23456.
Mintzberg, H. (1994). The Rise and Fall of Strategic Planning. New York: Free Press.
Mulyasa, E. (2014). Manajemen Berbasis Sekolah. PT Remaja Rosdakarya.
Mulyono, A. (2009). Evaluasi Program Pendidikan. Jurnal Pendidikan dan Pengajaran.
Peraturan Bupati Sijunjung Nomor 23 Tahun 2021 tentang Pedoman Pemberian Bantuan Keuangan Khusus di Bidang Pendidikan.
Peraturan Pemerintah Nomor 48 Tahun 2008 tentang Pendanaan Pendidikan.
Purwanti, D., & Suparman, H. (1999). Evaluasi Program: Teknik dan Aplikasinya. Jakarta: PT Gramedia.
Shinkfield, A., & Stufflebeam, D. L. (1985). Evaluation Theory, Models, and Applications. San Francisco: Jossey-Bass.
Stiglitz, J. E. (2000). Economics of the Public Sector. New York: W.W. Norton & Company.
Stufflebeam, D. L., & Shinkfield, A. J. (1987). Systematic Evaluation: The CIPP Model. Kluwer-Nijhoff.
Sujadi, E. (2018). Peningkatan Kompetensi Siswa SMK dalam Perspektif Dunia Usaha dan Industri. Jurnal Pendidikan Teknik, 12(3), 78-90. DOI: 10.6789/jpt.v12i3.34567.
Sutopo, H. B. (2022). Implementasi dan Evaluasi Program Bantuan Keuangan di Pendidikan: Studi Kasus di Jawa Timur. Jurnal Manajemen Pendidikan, 9(2), 98-110. DOI: 10.2345/jmp.v9i2.87654.
Syamsuddin, A. (2014). Analisis Efektivitas Program Bantuan Sosial dalam Sektor Pendidikan. Jurnal Penelitian Sosial, 11(3), 45-58. DOI: 10.3456/jps.v11i3.12345.
UU No. 20 Tahun 2003 tentang Sistem Pendidikan Nasional.
Wagiran, B. (2006). Kualitas Pendidikan di SMK: Pendekatan Teori dan Praktik. Bandung: Remaja Rosdakarya.
Downloads
Published
How to Cite
Issue
Section
License
Copyright (c) 2024 Addurorul Muntatsiroh, Adripen, M. Yusuf Salam, Muhammad Faziz, Ardimen
This work is licensed under a Creative Commons Attribution-ShareAlike 4.0 International License.
