Virdayasa, L. ., Aulia, I. ., Lusiana, I. . and Hasana, N. . (2026) “Peran Guru dalam Menggunakan Evaluasi Formatif dan Sumatif untuk mengidentifikasi Kesulitan Belajar Siswa Kelas IV MI Nurul Islam Sekarbela”, Indonesian Research Journal on Education, 6(1), pp. 251 –. doi: 10.31004/irje.v6i1.3766.