RAHMAINI, B. .; PUTRI, M. K. .; HETILANIAR, H. Pengaruh Pembelajaran Berdifernsiasi terhadap Motivasi Belajar Siswa dengan Self-Eifficay Sebagai Variabel Mediasi di SDN 17 Betung. Indonesian Research Journal on Education, [S. l.], v. 6, n. 3, p. 63 –, 2026. DOI: 10.31004/irje.v6i3.4370. Disponível em: https://irje.org/irje/article/view/4370. Acesso em: 6 oct. 2026.