SULISTIAWATI, S.; AFRIDA, A.; MIHARTI, I. . Pengaruh Model Pembelajaran Project Based Learning (PjBL) dengan Pendekatan Berdiferensiasi untuk Meningkatkan Kemampuan Berpikir Kritis Siswa pada Materi Asam Basa. Indonesian Research Journal on Education, [S. l.], v. 5, n. 2, p. 1058 –, 2025. DOI: 10.31004/irje.v5i2.2433. Disponível em: https://irje.org/irje/article/view/2433. Acesso em: 1 nov. 2026.