Virdayasa, L. , Aulia, I. , Lusiana, I. and Hasana, N. 2026. Peran Guru dalam Menggunakan Evaluasi Formatif dan Sumatif untuk mengidentifikasi Kesulitan Belajar Siswa Kelas IV MI Nurul Islam Sekarbela. Indonesian Research Journal on Education. 6, 1 (Jan. 2026), 251 –. DOI:https://doi.org/10.31004/irje.v6i1.3766.